Paraninfo

Publicado el Informe del Project for Excellence of Journalism, El Estado de los Medios 2011

2011-12-10T18:28:00.001+01:00

El Proyecto parala Excelencia del Periodismo (PEJ, en sus siglas en inglés) ha publicado laoctava edición del Estado de los Medios. El estudio es un intentopor hacer un balance de la revolución mediática que actualmente ocurre en la forma cómolos estadounidenses obtienen noticias e información.

Cada año, el PEJ analizalos principales sectores de la industria de noticias en profundidad y buscan através de diferentes elementos de los medios de comunicación, observando lastendencias más amplias que no pueden ser identificadas por métodostradicionales.

Para laelaboración de este informe se han combinado datos que otros han generado conlos reportes del propio centro. El objetivo es proporcionar a los ciudadanos,periodistas, investigadores y académicos un recurso singular sobre elperiodismo estadounidense

Para ello, se han analizado cada uno de los ocho sectores examinándose los avances encinco áreas distintas - audiencia, economía, inversión en sala de prensa,propiedad y tendencias digitales- y, a veces, puntos de venta alternativos.Además de muchos datos nuevos, la mayoría de los gráficos y tablas de informesanteriores se actualizan y están disponibles en el sitio web del estudio.

Más información en el sitio web del PEJ

La geolocalización, in crescendo en los medios digitales

2011-12-03T21:14:00.001+01:00

La geolocalización permite saber lo que está pasando cerca de nosotros. Los medios de comunicación llevan la batuta en este caso, ya que están aprovechando la oportunidad que les brinda esta tecnología para informar de lo que está sucediendo tan solo a unos metros de distancia. Ejemplos de ello son EveryBlock, un portal de noticias locales que muestra lo que ocurre en tu vecindario; o N0tice, un servicio informativo hiperlocal lanzado por el grupo mediático de The Guardian, que da a conocer todo aquello que está sucediendo, en tiempo real, en las inmediaciones de la comunidad local.

A esto se suma el crecimiento del número de usuarios de teléfonos inteligentes en el mundo. Más del 40% del total de terminales usados en el planeta son smartphones. Esta multiplicación de teléfonos inteligentes, tabletas y demás dispositivos con conexión a Internet, está impulsando lo que ya se conoce como ‘universalización de la localización’. Un movimiento integrado por los usuarios y la información que intercambian entre ellos sobre lugares y puntos concretos. Los medios de comunicación lo saben y algunos están explorandola incorporación de estas tecnologías en sus redacciones. De ahí que el periodismo móvil empieza posicionarse cada vez más como una nueva forma de hacer periodismo. El reto es la formación que se requiere para desarrollar este perfil y sobretodo, saber aplicar las aplicaciones de geoposicionamiento en el movil.

El periodismo ciudadano propone que, juntos, periodistas profesionales y amateurs pueden hacer un mejor trabajo

2011-11-23T14:10:00.001+01:00

Oscar Espiritusanto, periodista y experto en medios sociales, quien recientemente participó en el V Congreso Internacional de Periodismo en Red, en la Universidad Complutense, disertará sobre el concepto de Periodismo Ciudadano en el Círculo de Bellas Artes, el proximo lunes 28 de noviembre. Espiritusanto parte de la pregunta "¿Qué es el llamado periodismo ciudadano?" El equipo de periodismociudadano.com lleva más de cinco años analizando e investigando las contribuciones de este fenómeno a la evolución de la comunicación: su propuesta consiste en que, juntos, periodistas profesionales y amateurs pueden hacer un mejor trabajo, ofreciendo mayor calidad, vigilando a los poderosos y velando por la transparencia informativa.

Como resultado de estos analisis e investigaciones, Oscar Espiritusanto y Paula Gonzalo, ha publicado el libro “Periodismo ciudadano. Evolución positiva de la comunicación”, editado por la Fundacion Telefonica, con el objetivo de dar a conocer el llamado periodismo ciudadano, consistente en la participación de los usuarios, convertidos gracias al nuevo ecosistema mediático en creadores de sus propios medios. Hoy en día, los usuarios se pueden informar unos a otros, tanto a nivel global como en los ámbitos más locales, haciendo un uso intensivo de las TIC.
Los ciudadanos, implicados en tareas informativas, se están convirtiendo en el Quinto poder.

El paradigma de los medios sociales en el desarrollo del periodismo en Internet

2011-11-01T23:18:00.003+01:00

Hemos entrado en una era de cambios vertiginosos en todos los ámbitos dela información: desde las fuentes a los públicos, desde los génerostradicionales a las nuevas tecnologías digitales de la información.

ElCiberperiodismo, y con éste, los nuevos medios, se consolida cada vez más y sepropone hacer real el concepto de “aldea global” que acuñara Marshall McLuhan.Asistimos a ver como emergen nuevos medios –o cibermedios-, en donde elprotagonista es el usuario como parte de una nueva audiencia. Primero fueronlos blogs y wikis y, en la actualidad, las redes sociales, las que están dandopaso a un nuevo modelo informativo y de negocio, todo lo cual significa elestudio de un nuevo paradigma en el proceso de la comunicación. El reto es buscar y encontrar formulas que permitan reinventar el periodismo y los medios....

Aprovechar los valores éticos del periodismo para ganar credibilidad en la construccion del periodismo en Internet

2011-10-27T07:25:00.004+02:00

Comunicadores o periodistas nos desesperamos y preocupamos por la proliferacion de sitios de basura en la red que compiten por la atención de los ciudadanos. ¿Cómo podemos destacar en credibilidad? ¿Cómo lograr que esos contenidos que producimos con rigurosidad y con el fin de prestar un servicio social capten la atención del publico, de los lectores?

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Periodistas y programadores en la construcción de los nuevos medios

2011-10-25T23:39:00.002+02:00

Las tecnologías digitales con Internet a la cabeza, están cambiando la forma en que narramos las historias periodísticas. Por ello, periodistas, programadores, responsables de medios, estudiantes, docentes e investigadores debemos trabajar para lograr una verdadera convergencia, no sólo tecnológica, sino tambien, cultural. La formacion de equipos de trabajo ya no sólo es de redactores más fotografos (fotoperiodistas) sino de redactores más programadores. Juntos podemos construir el nuevo periodismo.

En un reciente webinar llevado a cabo en la FNPI y dictadopor Mariano Blejman y Guillermo Movia de Hacks/Hackers, Buenos Aires, se tratóel tema “Reiniciar el periodismo”, de cuyo contenido se destaca:

- Los periodistas en 300 añoshan hecho más o menos lo mismo, recolectar información y contar historias

- Lo importante en el periodismo dedatos es crear visualizaciones con buen contenido y una respuesta emocional

- Entender el contenido que sedesea mostrar, es básico al realizar periodismo de datos

- Se recomienda herramientaspara el desarrollo de periodismo digital, tales como: 1.Audioboo, 2. Storify,3. Google, 4. Junar

- “La colaboración es una delas ideas fundamentales para el futuro del periodismo” Jeff Jarvis

- Es importante aprender las herramientas básicas para que los usuarioscreen periodismo de datos: news news, openNews placer, roundtable, the infinitestory

- The infinite story, es un proyectoen el que los periodistas compartan sus trabajos con otros usuarios de formagratuita

- ¿Por qué invertir en elperiodismo de datos?

- 1. Fortalecimiento de lacredibilidad del lector

- 2. Invertir en el periodismo dedatos permite que el usuario esté más tiempo en línea

- 3. Ofrece mayor dificultadpara copiar los contenidos

- Herramientas para trabajarel periodismo de datos en las redacciones: Plesper, Reveal, Locovidi, GeoJournalism

- La relación entre programadores yperiodistas no es sencilla, pero es muy estimulante y creativa

- Es necesario transformar alos medios en plataformas de trabajo y dejar de verlos sólo como depósitos decontenidos

- Lo que empieza a ser másinteresante no es sólo informar, es necesario dar una mirada a los datos ydarle acceso a los usuarios

- El periodista debe re-pensar laforma de crear las historias y trabajar en equipo con el programador

- Crear herramientas propias,educación e independencia son los retos del periodismo digital

- La colaboración, apunta a labuena relación entre periodista y el programador para realizar tareas conjuntas

- Los programadores pueden tener unsentido periodístico e interpretativo gracias al periodismo de datos

- El periodismo en su construccióndiscursiva sigue siendo interpretativa

- “El periodismo no se hacolgado, sólo está instalando un nuevo sistema operativo”:

- El rol del periodismo siguesiendo la interpretación, no sólo ese concepto de agregador

- El periodismo sigue siendo el mismo, lo que cambiaes la relación de los periodistas con las herramientas digitales.

El modelo de negocio de los medios emergerá del uso de las tecnologías digitales y de la conjuncion de perfiles profesionales

2011-10-25T08:38:00.003+02:00

Recientemente, el periodista argentino PabloMancini, del diario El Clarin, publico el libro Hackear el Periodismo, prologado por Gumersindo Lafuente.

Es un libro acerca del reto que que tienen los periodistas y comunicadores, cuando se trata de cohabitar entre viejas y nuevas formas de producir contenidos y de atraer audiencias. La obra ofrece un modo diferente de auscultar lo que sucede en las profundidades de la producción periodística y se concibe como un mapa de navegación por las inquietantes aguas de la convergencia, de la fusión de lo actual y lo que está por venir. Con el sentido puesto en la evolución de los lectores, ofrece lo necesario para penetrar el núcleo funcional del periodismo y hacer prospectiva de su evolución y las formas que podría adquirir en el futuro.

En esa linea, se viene dando jornadas y debates que tienen que ver de manera directa con el libro en cuestion. Desde hace algunos años, periodistas y programadores vienen trabajando para sacar el máximo provecho de la tecnología y escribir así juntos los nuevos formatos periodísticos. Este es el espíritu de Hacks & Hackers, un evento creado en San Francisco en noviembre de 2009 y que cuenta ya con ediciones en más de 20 ciudades, entre las que destacan Londres, Nueva York, Buenos Aires, Bruselas o Toronto.

Ahora Hacks & Hackers se dará en Madrid el proximo 27 de octubre en Medialab Prado, bajo el epigrafe: La tecnología en el emprendimiento periodistico (¿Tecnologías emergentes en los Nuevos modelos de negocio?) . Será interesante asistir. Segun los organizadores, en este primer encuentro se presentan varios proyectos de emprendimiento periodístico y tiene como objetivo extender la cultura emprendedora que ha caracterizado Internet desde su fundación al periodismo, como un alternativa al cambio estructural en el modelo de negocio de los grupos editoriales.

Hacks/Hackers fue ideado por Burt Herman, fundador de Storify –que permite contar historias a través de fragmentos en redes sociales- Rich Gordon de Northwestern y Aron Pilhofer de The New York Times. El objetivo que persigue es establecer un punto de encuentro entre creadores de código (Hackers) y de actualidad (Hacks), para intercambiar información sobre herramientas digitales y analizar la aportación de los programadores en áreas como el manejo de grandes volúmenes de datos, visualización, etc.

Libros necesarios para el aprendizaje práctico del ciberperiodismo y comprender la cultura digital de los medios

2011-10-23T17:24:00.000+02:00

Muchos libros y manuales de periodismo han quedado desfasados, incluso, para los que han terminado la carrera hace poco tiempo. La comunicación digital está cambiando la forma en la que trabajan todos los medios informativos. Estos, como es sabido, se encuentran en una fase de experimentación de cara a la información periodística en Internet. Y, la bibliografía sobre el entorno, aunque va aumentando, todavía es escasa.

Algunos expertos de la información y comunicación digital, predicando con el ejemplo, han comenzado a publicar libros digitales (en formato PDF) y, lo más importante, promovidos y auspiciados por Instituciones y Fundaciones, sus obras están disponibles en la red, de forma gratuita y que los estudiantes y docentes de Periodismo pueden utilizar. Dichas obras, de los que recogemos un breve resumen, vienen publicándose gratuitamente desde 2006 (algunos, bajo el modelo de Licencia Creative Commons). Gracias a los autores por la difusión de su conocimiento.

1. Nuevos modelos de comunicación, perfiles y tendencias en las redes sociales (Jesús Miguel Flores Vivar, 2009)
Las redes sociales en línea se han convertido en el estandarte de la Web 2.0, entorno que también aglutina a los blogs, wikis y chats. Existe una fina división entre una red social, un blog y un wiki. Hablar de redes sociales es referirnos al siguiente estadio de Internet, como en su momento fueron los blogs. Se han constituido en un fenómeno de masas cada vez más importante tanto así que ya algunas están integrando plataformas de blogs y wikis en una sola interfaz. Pero, ¿qué nuevas formas de comunicación y de negocio subyacen en las redes?, ¿qué perfiles profesionales se necesitan para esta nueva audiencia?, ¿deben los medios crear redes o adaptarse a los nuevos entornos de donde emerge un nuevo periodismo basado en la participación? El presente artículo intenta responder a estas y otras variables.

2. Eclosión de los medios. (Virginia L. Farris, Editora, E-Journal- USA. 2006)
El avance en las tecnologías de la información ha puesto al mundo en la era de los medios informativos democráticos, en la que la gente tiene acceso a noticias e información sin las trabas ni las barreras tradicionales impuestas por las diferencias de horario y geografía. Las innovaciones han dado paso a nuevos formatos mediáticos con nuevos modelos de difusión, consumo y uso de información. Las demarcaciones tradicionales entre público e instituciones mediáticas se entrecruzan cuando los ciudadanos obtienen acceso a plataformas para expresar sus propias ideas y opiniones al margen de las corporaciones mediáticas y los gobiernos, custodios tradicionales de la información.

3. Manual de Periodismo Independiente (Deborah Potter, 2006)
El Manual de periodismo independiente realizado por Deborah Potter fue publicado en inglés con el título Handbook of Independent Journalism (2006) y traducido por Ángel González al español (2010). Es una publicación patrocinada por el Departamento de Estado de Estados Unidos. Se presenta como una guía para los nuevos periodistas digitales que gracias a Internet han encontrado un espacio de publicación independiente.
Este manual, a diferencia de otros sobre periodismo, es que se centra en facilitar al lector la comprensión de los puntos claves al momento de cubrir una noticia, realizar un reportaje, buscar las fuentes y el desarrollo de producto final. Para quienes les interesa el tema de periodismo digital independiente o estudiantes que se inician en la carrera de periodismo y comunicación este manual será de gran ayuda para empezar con el tema.

4. Nosotros, el medio /We, the media (Shayne Bowman y Chris Willis, 2007)
Hay tres maneras de ver cómo es informada una sociedad.
La primera es que las personas son crédulas y leerán, escucharán o verán casi todo.
La segunda es que la mayoría de las personas requieren un intermediario informado para decirles qué es bueno, importante o significativo. La tercera es que las personas son muy inteligentes. Dados los medios, pueden organizar las cosas para sí mismas y encontrar su propia versión de la verdad. Los medios han llegado. La verdad está afuera. A lo largo de la historia, el acceso a las noticias y la información ha sido un privilegio concedido a poderosas instituciones con la autoridad o la riqueza para dominar la distribución. En los dos siglos anteriores, una prensa independiente ha servido como defensor de la sociedad y su derecho a saber, un papel esencial durante una era de tolerancia democrática.

5. La Prensa sin Gutenberg. El Periodismo en la era digital (Jean-François Fogel y Bruno Patiño, 2007)
Este ensayo procede de una experiencia. A principios del verano de 2000, se propuso a los autores, junto a otras personas, elevar la audiencia y la rentabilidad de la página Web que creó el diario Le Monde. Desde entonces, Jean-François Fogel y Bruno Patino participan en el desarrollo del periodismo on line. Por lo tanto, su experiencia es, según se quiera interpretar, irrisoria —unos cuantos años—, o enorme, puesto que abarca más de la mitad de la historia de los sitios informativos de Internet.
Este universo de pioneros, que elaboran ellos mismos sus instrumentos, aún no es más que la suma de las prácticas que se aplican. La nueva prensa es tan joven que carece de teoría, historia y manual actualizado de las innovaciones. Que las convicciones sean convergentes no acorta las distancias entre los responsables de los diarios digitales. El análisis de los hechos les enseñó la naturaleza de sus proyectos, las respectivas funciones de las personas y de la tecnología y el lugar prometido a Internet dentro del mundo de los medios de comunicación.

6. Web 2.0 (Antonio Fumero, Genís Roca, Fernando Sáez Vacas, 2007)
La intención primordial de este trabajo es intentar arrojar un poco de luz sobre la definición de lo que se ha convertido en el "meme" de moda en Internet. La Web dos (punto) cero podría definirse como la promesa de una visión realizada: la Red –la Internet, con mayúscula o minúscula, que se confunde popularmente con la propia Web– convertida en un espacio social, con cabida para todos los agentes sociales, capaz de dar soporte a y formar parte de una verdadera sociedad de la información, la comunicación y/o el conocimiento. Con minúsculas porque nace de la propia acción social en interacción con un contexto tecnológico nuevo.
Esa promesa se hace más real y cercana si cabe en el actual contexto sociotécnico en permanente proceso de transformación. En ese escenario, tras la decepción provocada por el desplome de los valores financieros asociados a las empresas nacidas al calor de la economía Internet, se experimenta un enérgico renacer en la actividad empresarial directa e indirectamente relacionada con la Red.

7. Periodismo 2.0. Una guía de alfabetización digital (Mark Briggs, 2007)

“La mayoría de cosas que necesitaba saber para mi carrera de periodismo del siglo XX las aprendí en la escuela secundaria, y todavía son útiles hoy: teclear sin mirar, escribir una simple frase enunciativa, respetar el método científico y la Declaración de Derechos. Mi escuela era demasiado pequeña para ofrecer un curso de fotografía, así que me instruí utilizando un libro de una biblioteca y ayudando a un profesor a tomar fotos de grupo para el anuario con una vieja cámara (una Pre- Anniversary Speed Graphic). El método científico y la Declaración de Derechos son, por supuesto, eternos. La tecnología de la comunicación, no. Mis habilidades de cuarto oscuro autodidacta son obsoletas hoy, aunque el tecleo y tomar fotos (saber cuándo oprimir el botón) son todavía importantes. Mientras tanto, la era digital ha dado a la luz una cornucopia de nuevas herramientas. Tratar de enseñar periodismo es frustrante cuando ni las facultades ni los estudiantes pueden predecir cuáles de las nuevas herramientas técnicas serán útiles, qué clase de especialistas serán necesarios para usarlas y cómo serán administradas estas especialidades” (Prologo de Philip Meyer)

Periodismo 2.0 es una iniciativa del J-Lab: Instituto de Periodismo Interactivo, un centro del Philip Merril College of Journalism de la Universidad de Maryland y el Knight Citizen News Network, financiado por la John S. and James L. Knight Foundation.

8. Como escribir para la WEB. Bases para la discusión y construcción de manuales de redacción online (Guillermo Franco, 2008)
Escribir para la Web significa, en gran parte, regresar a dos de las bases del oficio periodístico: la buena redacción y la buena edición. El resto, definitivamente una menor proporción, está determinado por las particularidades de este nuevo medio.A pesar de lo simple que resulta enunciar esta fórmula, es un hecho comprobable que son pocos los que han recorrido el camino de la escritura para la Web, bien sea por desconocimiento, indiferencia o franca renuencia. La víctima de ello siempre ha sido el usuario, muchas veces sacrificado para proteger injustificadamente el ego de un autor.
“En la primera década de su existencia, la World Wide Web ha sido usada primariamente como un nuevo canal de distribución de contenido. Todavía no se ha desarrollado como nuevo medio… para la mayoría, el contenido Web es simplemente contenido impreso entregado en línea.

9. 50 Ideas Excelentes. Productos novedosos, servicios de calidad y prácticas innovadoras en los periódicos (Ricardo Trotti y Michael P. Smith, 2005).
Mientras que la información llega a ser mas abundante y emergen las nuevas tecnologías, los periódicos se desafían continuamente para venir para arriba con nuevas ideas y nuevos acercamientos de seguir siendo relevantes y útiles a los lectores.
Podríamos darle una letanía entera de la situación terrible que los periódicos se encuentran en la actualidad. Los periódicos tienen ciertas buenas noticias a compartir. Están creando productos nuevos, están ideando los nuevos servicios, nuevas estrategias que lanzan y están contando historias en la diversión y las maneras interesantes - toda en el esfuerzo de contratar a lectores mas significativo.
Esta colección de mini-casos es un primer esfuerzo de compartir historias del éxito con los periódicos en las Américas. Los autores esperan que los lectores encuentren la inspiración aquí para intentar algo nuevo, para tomar algunos riesgos y para continuar innovando.

10. Guía de habilidades multimedia para periodistas (Mindy Mc Adams, 2009).
Si usted es periodista o estudiante de periodismo y piensa que necesita actualizarse y mejorar sus habilidades le sugiero que, además de simplemente leer esta guía, se ponga a practicar el mismo día si es posible. ¡No espere! Ya esperó demasiado.
Parte 1: Lea blogs y use RSS
Aunque ya lea blogs regularmente, debe agregar algunos blogs que no son estrictamente de periodismo o noticias. Dos blogs recomendados (en inglés):
Mashable: Si usted fue una de las últimas personas en escuchar acerca de Twitter o si todavía no entiende cómo funciona Facebook, leer este blog frecuentemente actualizado lo pondrá “en onda”. Todas las tendencias de la Web 2.0, redes sociales, herramientas y sitios son cubiertas aquí.
ReadWriteWeb: aunque es un blog similar a Mashable (y algunas veces son redundantes) encontrará algunas cosas que no tiene el anterior, por ejemplo: NYTimes Exposes 2.8 Million Articles in New API.
¿Por qué? Porque entenderá cómo y porqué el mundo de los medios alrededor nuestro está cambiando si se mantiene actualizado con estos cambios.

11. Herramientas digitales para periodistas (Sandra Crucianelli, 2010)
‘Herramientas Digitales para Periodistas’ no es un libro teórico o presuntuoso sobre los efectos de la Revolución Digital, sino un manual práctico, que puede ayudar a cualquier periodista interesado en descubrir cómo las tecnologías digitales, en general, e Internet, en particular, pueden ayudarlo en su trabajo cotidiano. Se trata de un verdadero mapa de ruta que, seguramente, ayudará a muchos colegas en América Latina a cruzar los sinuosos caminos de Internet, para adaptarse a esta nueva era.
Esperamos que este libro reproduzca el toque transformador (casi mágico, diría yo) que Sandra ha dado a las carreras de centenares de periodistas en sus cursos y talleres, abriéndoles los ojos y las mentes al uso de herramientas digitales cada día más indispensables.
Conocer y utilizar esas herramientas y la nueva lógica de la comunicación creada por la Revolución Digital no son opciones para los periodistas, son una obligación para el desarrollo de la actividad periodística. (Prologo de Rosenthal C. Alves).

12.Guía de herramientas Google para periodistas (Mauricio Jaramillo Marín, 2011)Crear un manual para las herramientas de Google parece contradictorio: una de las características que convirtieron al buscador en el favorito de todo el mundo es la facilidad de uso, gracias a la cual cualquier persona, sin mayores conocimientos, es capaz de encontrar en Google lo que necesita. Entonces, ¿para qué crear una guía? La respuesta es simple: si Google puede resolver las necesidades de todos, así no conozcan a fondo el funcionamiento del buscador y de sus demás herramientas, ¿cuánto más puede ayudar si se conocen a fondo?. Para los periodistas y los ‘trabajadores del conocimiento’ aprovechar al máximo las herramientas que Google pone en sus manos no debería ser una opción, sino una capacidad profesional más que les permite incrementar su productividad, ahorrar horas y esfuerzos en la búsqueda de información, y por ende contar con más tiempo para pensar, interpretar la realidad y generar mejores contenidos.

13.Google plus. Guía para periodistas (Esther Vargas, Sofía Pichihua y María Rodríguez, 2011)Según las autoras," los periodistas con los que a menudo trabajamos dicen que ya no tienen tiempo ni ánimo para una red social más. Lo hemos escuchado en Lima, Buenos Aires, Caracas y Ciudad de México. Pareciera que todos están (o estamos) asfixiados, infoxicados. La llegada de Google+, sin embargo, ha despertado un especial interés entre los periodistas. Es como si no quisieran llegar tarde a la fiesta, como les pasó con Twitter. Año 2011, todavía están entendiendo qué es un RT y comprendiendo la importancia de adaptar su mensaje a 140 caracteres. Es una buena señal que los periodistas se muestren hoy interesados.
Esta guía (en beta) justamente la hemos elaborado en razón al gran interés que ha despertado Google+ entre los periodistas. Ofrecemos pautas básicas sobre la red social, con la finalidad de aprovechar sus funciones y adaptarlas a nuestro trabajo diario. Porque Google+, pese a su corta vida tiene todo el potencial para servir como herramienta para los periodistas. Los sucesos en Noruega demostraron cómo se pudo informar desde la plataforma reuniendo fuentes, entre periodistas y ciudadanos".

(Declaración sobre derechos de autor y propiedad intelectual: los libros citados han sido liberados por sus propios autores o representantes en algún momento en la web -algunos bajo Licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial.- Por lo que manifestamos que este sitio web no lucra por su difusión y no se responsabiliza por el uso que puedan darle los lectores)
Wikio

La formacion de nuevos perfiles profesionales, obliga a cambiar los contenidos formativos de las facultades

2011-10-10T03:13:00.001+02:00

La formación de profesionales de los medios y la formacion de los futuros trabajadores de la informacion, requiere de un tipo de aprendizaje que sólo las universidades vanguardistas lo están llevando cabo.

La investigación aplicada y la innovación son dos elementos que los centros de formacion de profesionales de los medios deben asumir en la era de Internet.

Estrategias formativas para el desarrollo del nuevo periodismo

2011-09-18T20:14:00.000+02:00

Como he venido afirmando, el rol de la universidad debe basarse en una formación en TIC avanzada desde sus inicios. Por consiguiente, las Facultades de Comunicación, deben adaptar sus planes de estudio en dondela tecnología sea un conocimiento transversal (en todas las etapas formativas) y que de lugar a la formación de nuevos perfiles profesionales. Algunas ya lo hacen.

La estrategia formativa de la unviersidad debe comprender la creación de Labs en sus Facultades de Comunicación e Información (para investigación y transferencia de conocimiento) y cuyo objetivo sea desarrollar proyectos pilotos sobre nuevos medios. Otro aspecto importante debe basarse en la búsqueda de modelos que permitan seguir construyendo la noticia como negocio.

Por ello, resulta trascendental fomentar el periodismo emprendedor. La pervivencia de la esencia periodística requiere buscar nuevos modelos de narrativa informativa. En este sentido, es importante investigar y hacer prospectiva, es decir, adelantarse a las exigencias del mercado.

Durante el IV Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital, en marzo pasado, impartí una conferencia con apuntes sobre el tipo de estrategias formativas en Periodismo y Comunicacion que deberían darse en las universidades. Desde luego, son sólo sugerencias....

Estrategias formativas para el desarrollo del nuevo periodismo (1)

Estrategias formativas para el desarrollo del nuevo periodismo (2)

Tim Berners-Lee, opta al Premio Nobel

2011-08-22T14:44:00.003+02:00

Creo que se lo merece!. Tim Berners-Lee, inventor de la World Wide Web en el CERN de Suiza, ha sido propuesto para el Premio Nobel. El cientifico inglés, director del W3C, es considerado uno de los padres de la Web, cuyo invento (WWW), entre 1989 y 1993, democratizó el acceso a la información y conocimiento.

Puedes apoyar su candidatura, copiando este banner en tu sitio web.

Integrando nuevas y viejas salas de redacción de los medios

2011-07-27T01:17:00.000+02:00

En los procesos de integración y unificación de las salas de redacción de los medios, uno de los temas que se debaten en muchos foros es la llamada relación con el producto principal, ya que a principios de 2000, la idea era que los nuevos medios fueron “sólo una ramita del gran roble del producto impreso”. Es decir, que para superar la integración real, las preocupaciones se circunscribían a temas complementarios de los procesos de integración, tales como:

La competición por los recursos
El choque cultural entre los medios (viejos y nuevos)
Las normas y la integridad en los nuevos medios (calidad, credibilidad)
reingeniería de la sala de redacción (integración y cultura de red)

Nora Paul, profesora del The Poynter Institute for Media Studies, es una experta investigadora en nuevos medios y procesos de integración de las salas de redacción. En un artículo publicado en el Poynter Institute en 2002, analiza las tendencias que están teniendo los medios tradicionales con el empuje de Internet y los recursos que se generan día a día en la red de redes y que muchos gestores de medios deben asumir como nuevos retos.

Paul, indica que existen unos obstáculos que impiden una integración total de las salas de redacción. Estos obstáculos pueden ser de tipo logístico, técnico, cultural, de percepción, de actitud, histórico, ética, procedimiento, generacional, falta de motivación, presupuesto, organización, territorial y direccional.

Fuente:

Poynter Online

http://www.poynter.org/uncategorized/2153/integrating-old-and-new-media-newsrooms/

WikiLeaks y el futuro del Periodismo

2011-07-20T23:56:00.003+02:00

Hace unos días, participe -invitado por el Prof. Andreu Casero, Director de los Cursos de Verano de la Universidad Jaume I de Castellón- como ponente sobre Wikileaks y Periodismo.

En una segunda intervención tuve ocasión de compartir mesa redonda junto al Catedrático Víctor Sanpedro de la URJC, el periodista de El País, Adolf Beltran, el Prof. De la U. Ramon Llul de Barcelona, Marçal Sintes y moderado por Francisco Fernández Beltran de la Jaume I, con el tema ¿Supone WikiLeaks una revolución para el periodismo?. Dado el seguimiento que he venido haciendo al portal, fundado por Julian Assange, el enfoque con que he tratado el tema ha sido el periodístico y su impacto como medio, ya que, como sabemos, el fenómeno WikiLeaks puede ser tratado desde una perspectiva de la Ciencia Politica o la Sociología.

He desglosado Wikileaks utilizando la 5 Ws, característica fundamental en la redacción de noticias. Es decir, ¿Que es Wikileaks?, ¿Quien o quienes estan detrás de Wikileaks?, ¿Donde surge?, ¿Cuando se crea?, ¿Porque surge WikiLeaks? y ¿Como funciona?, terminando con hechos (informacionales) denunciados y las tendencias periodísticas o no.

Los objetivos de WikiLeaks, se fundamenta en sus lemas, tales como “Los secretos existen para ser desvelados…”, “Lo que nosotros hacemos es decirle a la gente la verdad”, “No tenemos miedo cuando se trata de denunciar abusos de poder y actos inmorales“.

WikiLeaks es mantenido por una veintena de colaboradores fijos y muchos voluntarios (periodistas, ingenieros electrónicos, matemáticos, etc.), un equipo de abogados que defiende su derecho a publicar. Recibe (pero no solicita) información clasificada por parte de Whistleblowers (alertadores), analiza el material, verificando con métodos periodísticos y sistemas tecnológicos avanzados de encriptación, determinando el peligro de publicación de cierta información confidencial, por lo que pueden decidir postergar una publicación, pero nunca censurarla si se comprueba que es veraz. Y lo más importante, operan con distintos servidores en varias partes del mundo, (al haber sido atacada varias veces, se genera sitios espejos “mirrors”) pero no tienen “logs” para preservar el anonimato y reciben la información a través de un buzón electrónico protegido con tecnologías de encriptación avanzada, para preservar a la fuente.

En resumen, WikiLeaks, que tiene defensores y detractores, es una Organización sin fines de lucro; Provee medios seguros para que fuentes anónimas (whistleblowers) puedan proporcionar información de relevancia. Protege a sus fuentes mediante códigos de encriptación (SSL); Nace en 2006, aunque empieza a ser operativo en 2007; Muestra la evidencia. Junto con sus artículos, publica también las fuentes de donde se obtuvo la información en bruto; Intenta promover la transparencia; su editor y fundador es Julian Assange y su portavoz actual es el periodista Kristinn Hrafnsson.

En el proximo Congreso Internacional de Periodismo en Red (15 y 16 de noviembre de 2011) se contempla en el programa la participación de otros expertos que tratarán el tema WikiLeaks, enfocado principalmente a la ética periodística.

Si te interesa la presentación completa de la ponencia, la encontrarás AQUÍ.

2011 wikileaks-web2-periodismo-jesus flores-uji-2

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Abierto el plazo para enviar comunicaciones al V Congreso blogs UCM

2011-07-19T00:28:00.000+02:00

Vía CongresoUCM, copio y pego el mensaje sobre apertura del plazo para el envío de comunicaciones al congreso.

Informamos que los días 15 y 16 de noviembre de 2011, tendrá lugar en la Sala de Conferencias de la Facultad de Ciencias de la Información de la UCM, el V Congreso Internacional de Periodismo en Red (Participación, Redes Sociales y Cibermedios), como venimos haciendo desde 2006.

La novedad de este congreso es que se realizará el Foro de Mujeres Comunicadoras Digitales para debatir temas como el emprendimiento y gestión de nuevos medios que las periodistas y/o comunicadoras vienen realizando sin la visibilidad que su trabajo merecen. Ásí mismo, se ha incorporado a los paneles habituales, una sesión especifica en donde los estudiantes tendrán oportunidad de hablar y/o presentar propuestas de proyectos periodísticos.

También, como es habitual, se encuentra abierto el plazo para el envío de resúmenes y comunicaciones, por lo que sugerimos tomar nota de las siguientes fechas:

Plazo para envío de resúmenes (abstracts): hasta el 30 de septiembre, improrrogable

Plazo para envío de comunicación final (si su resumen ha sido aceptado) 30 de octubre

Cada semana se irán publicando los resúmenes aceptados en el blog del congreso y en twitter

Para consultar los plazos, bases para comunicaciones, grupos temáticos, inscripciones y cualquier información sobre el congreso puede visitar nuestra página web o enviar un correo a congresoblog@ccinf.ucm.es
Cordiales saludos

Gabinete de Organización

Los sitios espejo (replicas) de Wikileaks...demostrado en Google Earth

2011-07-06T00:45:00.001+02:00

WikiLeaks ha conseguido mantenerse a flote y ahora tiene más de 1.000 sitios espejo para ayudar a evitar que la información que tiene el sitioweb, pueda desaparecer por presiones de los diferentes gobiernos que se han visto comprometidos con las filtraciones publicadas.

Utilizando un plugin de Google Earth, ahora puedes visualizar estos sitios espejo que están distribuidos por el mundo, realizada magistralmente por Laurence Muller.

Para poder visualizarlo tal y como lo ves en el video vas a necesitar el plugin de Google Earth.

Visto en Google Earth

El abecedario de Wikileaks...para comprender el fenómeno creado en 2006

2011-06-24T01:57:00.001+02:00

Interesante referencia del sitio de noticias La Información.com sobre WikiLeaks. El sitio ha elaborado un simple pero detallado documento que se considera el abecedario básico que cualquier lector debe saber para comprender el amplio mundo de WikiLeaks, el único sitio que ha filtrado información, desnudando la política estadounidense.

A= Anonymous
Los miembros de este movimiento mundial ciudadano se han levantado en defensa de la libertad de expresión y de la organización de Julian Assange, a quien consideran perseguido políticamente. Ataviados con máscaras del personaje V de Vendetta, se han manifestado en ciudades de todo el mundo. Su consigna es la misma que uno de los principales valores de los que presume WikiLeaks: el anonimato.

B= Bradley Manning
Es el soldado y analista de inteligencia del Ejército de EEUU al que Washington mantiene apresado como sospechoso de haber filtrado a WikiLeaks los documentos sobre la intervención de su país y sus aliados en las guerras de Irak y Afganistán. Julian Assange ni confirma ni desmiente. En un encuentro digital con los lectores del diario The Guardian dijo: “Si Bradley Manning está detrás de nuestras filtraciones, sería un héroe”.

C= Confidencial
Así están clasificados muchos de los documentos filtrados por WikiLeaks. Algunos de los que se han dado a conocer ya eran públicos, pero la mayoría eran confidenciales o escalaban el rango a secretos. A través de ellos han salido a la luz asuntos como la matanza de civiles en las guerras de Irak o Afganistán por un error de actuación no admitido o le han sacado los colores a la diplomacia estadounidense, incluida Hillary Clinton, que según los documentos habría encargado espiar a ciertos aliados y a la ONU.

D= Desprestigio
El fundador de WikiLeaks, Julian Assange, defiende que la imputación sexual en Suecia y la orden de arresto internacional que pesa sobre él por ese motivo (ver 'S' de Suecia y 'T' de tribunales) no es más que una campaña de desprestigio y conspiración cuyos hilos maneja EEUU.

E= Estados Unidos
La primera potencia mundial ha sido el principal objetivo de WikiLeaks. La CIA ha llegado a crear un equipo para evaluar el impacto de las filtraciones. Aunque ningún miembro del Gobierno de Barack Obama ha reconocido ninguno de los hechos desvelados por los documentos, la secretaria de Estado Hillary Clinton sí ha dado una rueda de prensa para decir que era un peligro para la seguridad nacional publicar los 250.000 cables diplomáticos que ha filtrado WikiLeaks.

F= Filtraciones
92.000 es la cifra de los documentos hechos públicos sobre la guerra de Afganistán, 391.000 el número de informes desvelados acerca de la guerra de Irak y 250.000 los que afectan al Departamento de Estado de EEUU, sus sedes diplomáticas y las relaciones con otros países. Además, WikiLeaks también ha dado a conocer imágenes polémicas de la intervención de EEUU en la guerra.

G= Guerras
Los conflictos armados iniciados por EEUU en Irak y Afganistán en la última década han sido el centro de las críticas implícitas en los documentos desvelados por WikiLeaks (ver 'F'). Por una parte, las filtraciones dejan claro que Washington encubrió torturas y asesinatos de civiles en Irak. Por otra parte, detallan operaciones secretas en Afganistán y la desconfianza que tiene la Casa Blanca frente a Pakistán a pesar de colaborar con su Gobierno para luchar contra los talibanes.

H= ‘Hackers’
Es a lo que se dedicaba antes –y quién sabe si ahora- Julian Assange. Además, dado el número de las filtraciones y su origen, todo hace sospechar que alguien –probablemente más de una persona- ha pirateado información confidencial a la que no tenía acceso.

I= Internet
Sin la Red, WikiLeaks no tendría sentido. A pesar de los problemas para encontrar un ‘hosting’ o alojamiento seguro para sus webs (ver 'U'), es en internet donde la organización ha podido dar una gran difusión a los documentos de los que disponía. Además, gracias a internet, los ciudadanos de toda condición han tenido acceso directo a los documentos filtrados por la organización.

J= Julian Assange
Poco se sabe de su vida más allá de que es australiano, no tiene residencia fija o conocida (más allá de la mansión de su amigo Vaughan Smith mientras se soluciona su libertad condicional), fue pirata informático y es activista por la libertad de expresión.
El fundador de la mayor web de filtraciones del mundo conocida hasta el momento ha sido declarado uno de los personajes del año en numerosas listas elaboradas por diversos medios de comunicación, entre ellos la revista TIME.

K= Kristinn Hrafnsson
Este periodista de investigación islandés es el portavoz de WikiLeaks. A parte de Assange, es la única cara conocida de la organización. Su relación con la organización comenzó después de que acudiera a grabar con la televisión pública islandesa –para la que ya no trabaja- unas entrevistas con unos niños heridos por un presunto ataque de EEUU grabado el vídeo titulado 'Collateral Murder' publicado por la web de Assange (ver 'V' de vídeo).

L= Libertad de expresión
Es la motivación que rige todos los movimientos, filtraciones y argumentos de WikiLeaks. La organización opina que los medios de comunicación, en particular en países conflictivos, y muchos ciudadanos están censurados.

M= Mark Stephens
El principal abogado de Julian Assange en el Reino Unido ha hecho de la causa de su defendido la suya propia. Este británico es especialista en casos de Derechos Humanos y libertad de expresión. Junto a él, trabajan otro importante abogado británico y uno desde Suecia. Son los tres ángeles de Assange.

N= Noam Chomsky
El renombrado lingüista y filósofo estadounidense ha sido una de las figuras conocidas a nivel mundial que han mostrado su apoyo a Assange durante el juicio londinense sobre su posible extradición a Suecia. No es de extrañar, pues en los años 70 Chomsky ayudó a filtrar documentos comprometedores sobre la Guerra de Vietnam y es un firme activista por la libertad de expresión.
Además, otros se han convertido en los padrinos del fundador de WikiLeaks, ofreciendo dinero para pagar su libertad bajo fianza: desde la millonaria exnovia de Hugh Grant, Jemima Khan, hasta el cineasta Ken Loach, pasando por el documentalista y activista Michael Moore.

O= OpenLeaks
Es la web que promete hacer la competencia a WikiLeaks a partir de enero de 2010. Está formada por exmiembros de la organización de Julian Assange, desengañados con el proyecto de su antiguo líder y hartos de su supuesto carácter autoritario. Su exportavoz, el alemán Daniel Domscheit-Berg, es la cara conocida del proyecto.

P= Periodismo
WikiLeaks es al siglo XXI lo que Garganta Profunda y el escándalo Watergate al siglo XX: fuentes anónimas revelando a los periodistas asuntos polémicos sobre los Gobiernos. Aunque esta vez el escándalo no ha motivado la dimisión del presidente de EEUU (en su momento Richard Nixon renunció al cargo) entre otras cosas porque la mayoría de los documentos o no afectan a su mandato o no desvelan ningún caso de corrupción de Barack Obama. Pero lo que está claro es que WikiLeaks ha marcado un antes y un después en la forma de entender el periodismo.

Q= Queensland
Estado australiano de Townsville, donde nació Julian Assange el 3 de julio de 1971.

R= Reino Unido
En la asociación de periodistas de investigación londinense Frontline Club ha pasado Julian Assange muchos meses trabajando. Allí podía hacer uso de las instalaciones incluso para dar ruedas de prensa como aquella en la que puso sobre la mesa los documentos de Afganistán.
Assange no tiene residencia fija que se sepa en este país (excepto la que le ha cedido temporalmente su amigo Vaughan Smith en Suffolk), aunque el gabinete de prensa que le representa está ubicado en la capital británica y también es aquí donde reside mientras permanece en libertad bajo fianza por el caso de presuntos delitos sexuales.

S= Suecia
Dos mujeres suecas denunciaron haber sufrido acoso sexual –violación en un caso- por parte de Julian Assange. Él admite haber mantenido relaciones con ambas, pero consentidas, en distintos momentos durante su estancia en el país en agosto de 2010 con motivo de un congreso. La defensa de Assange argumenta que actúan por celos. Suecia consiguió una orden de búsqueda y captura internacional que desembocó en su detención en Londres, después de que se presentara voluntariamente en una comisaría.

T= Tribunales
Julian Assange se ha pasado los últimos meses de 2010 peleándose con la Justicia sueca y británica. Finalmente ha declarado ante los tribunales de Londres para pedir que no le extraditaran y sus abogados han conseguido la libertad condicional a la espera de que el próximo once de enero la Justicia inglesa tome una decisión sobre su posible extradición a Suecia.

U= Ubicuidad
Cuando Amazon.com le retiró el alojamiento en la Red a WikiLeaks y sus cables diplomáticos y después otra empresa francesa también se lo denegó, los internautas se movilizaron. En Twitter la iniciativa #Savewikileaks contribuyó a que numerosos defensores de WikiLeaks crearan direcciones IP y dominios para poder replicar el contenido de la organización de las filtraciones si volvían a sufrir una caída.

V= Vídeo
“Collateral Murder” o asesinato colateral. Parafraseando la expresión de “daños colaterales” en las guerras, presentó WikiLeaks un vídeo en el que se oía y veía como al menos un helicóptero apache del Ejército estadounidense apuntaba a unos supuestos insurgentes que luego resultaron ser trabajadores de la agencia Reuters. Ambos resultaron muertos y también hubo varios heridos civiles. Esta filtración lanzó a la fama mundial a la organización de Julian Assange en abril de 2010.

W= WikiLeaks
“Wiki” significa rápido en hawaiano y “leaks”, filtraciones. Ese es su principal fin: poner al alcance de todos documentos que algún gobierno, empresa o grupo de poder quería guardar en secreto. Defienden que solo buscan la verdad y la libertad de expresión. Aunque el uso de “wiki” lo puso de moda la llamada “enciclopedia libre” y participativa de internet, la organización de Julian Assange nada tiene que ver con la Wikipedia.

X= Señores X
Es la letra perfecta para definir la esencia de la organización. Las personas que filtran los documentos a WikiLeaks son un número x o desconocido, su identidad tampoco se sabe (quizá en algunos casos no lo sepa ni la propia organización, que no exige identificación), ni siquiera se conoce quiénes forman parte de WikiLeaks más allá de su fundador y el actual portavoz, Kristinn Hrafnsson (ver 'K'). Preservar el anonimato de sus fuentes es la principal baza con la que juega la organización para conseguir filtraciones que de otra manera podrían poner en peligro a su ‘soplador’ o a la propia WikiLeaks.

Y= Yes, we leak
El eslogan de Barack Obama rige también la ambición de Julian Assange y su organización. Incluso los manifestantes de Anonymous (ver ‘A’) lo han adaptado a su causa. WikiLeaks denuncia que el periodismo de investigación se está deteriorando y que los medios de comunicación no dedican o pueden dedicar los recursos suficientes para ello. La organización de las filtraciones busca compensar esa falta. Y si afecta a las más altas esferas de la política y de las empresas, mejor. No hay nada ni nadie que se les ponga por delante, al menos eso parece de momento.

Z= Zonas calientes
Las filtraciones de WikiLeaks se centran en las principales zonas en conflicto que afectan al mundo occidental: Afganistán e Irak, con la implicación en primer plano de EEUU pero también de la OTAN.

Twitter, de plataforma de microblogging a red social

2011-06-22T21:47:00.001+02:00

La red social Twitter, cada vez más consolidada como nuevo canal de comunicación de 140 caracteres. A continuación un vídeo de la presentación de la plataforma en español.

¡Internet necesita más direcciones web!

2011-06-08T13:29:00.000+02:00

Por esta razón, Google y otros sitios web han decidio probar el nuevo protocolo IPv6, hoy 8 de junio. Google solicita que los usuarios empiecen a probar su conexión IPv6 para saber si el ordenador y su conexión están preparados para dicho protocolo.

¿Qué es IPv6?

El protocolo de Internet (Internet Protocol, IP) es el lenguaje que utilizan los ordenadores para comunicarse entre sí a través de Internet. Este lenguaje tiene un funcionamiento muy parecido al de los números de teléfono que permiten conectar dos aparatos telefónicos.

IPv6 es la nueva versión del protocolo de Internet. Las direcciones web disponibles en IPv4, la versión actual del protocolo de Internet, prácticamente se han agotado. En Google, creemos que IPv6 es esencial para garantizar una solidez y accesibilidad continuas de Internet y pensamos que este protocolo posibilitará la innovación y la continuidad del crecimiento de Internet al permitir la intercomunicación de todos los dispositivos de una red.

Más informacion AQUI

WikiLeaks ¿la encrucijada del periodismo?

2011-06-06T13:49:00.001+02:00

Wikileaks es una autodenominada "organización mediática sin fines de lucro", lanzada en 2006 con el propósito de difundir documentos originales provenientes de fuentes anónimas y filtraciones. Su página web afirma lo siguiente: "Wikileaks aceptará material restringido o censurado, de significado político, ético, diplomático o histórico. No aceptamos rumores, opiniones, otro tipo de relatos de primera mano o materiales que estén disponible al público en otros lugares". Su fundador es el australiano, Julian Assange.

Ethan Zuckerman del Centro Bergman de la Universidad de Harvard, opina que Wikileaks ha pasado por tres fases desde su fundación en 2006. En su primera fase, durante la cual lanzó varios sustanciales tesoros de documentos relacionados con Kenia en 2008, Wikileaks operó básicamente como un modelo estándar de wiki: los lectores podían publicar y editar materiales de forma activa, y tenían opinión acerca de los tipos de materiales que eran aceptados y cómo estos materiales eran examinados. Los documentos liberados en esa primera fase fueron más o menos un volcado directo a la web: Wikileaks no hizo mucho trabajo de redacción.

Aunque WikiLeaks empieza su andadura oficial en 2006 (segun Daniel Schmitd, uno de sus "escribidores", seudonimo del autor de "Dentro de WikiLeaks"), es en 2010, cuando empieza a tener protagosnismo a nivel mundial. La publicacion de unos documentos, signados como confidenciales por Estados Unidos, marca la era wikileaks. Dichos documentos surgieron justo después de la publicación del vídeo "Collateral Murder" en abril de 2010, y los documentos de las guerras de Afganistán e Irak en julio de 2010 y octubre de 2010, que ascendieron a 466.743 documentos.

Andrés Cavelier, “Como utilizar las redes sociales para hacer periodismo 2.0 y conectar con las audiencias”

2011-05-26T18:42:00.003+02:00

Los webinar se han convertido en recursos online que cada vez más son utilizados por diferentes instituciones y empresas para formacion de estudiantes o profesionales. El webinar, que corresponde al neologismo surgido de Web Seminar (seminario a través de la web, en español coloquial) empieza utilizarse, tambien, en las universidades.

El sector de empresas e instituciones que usa este recurso de internet es variado. Hace un tiempo, tuve la oportunidad de "asistir" a un webinar que se daba a través del sitio web del Instituto de Prensa de la SIP (Sociedad Interamericana de Prensa) con sede en Miami, EE.UU. El Webinar llevaba por titulo, “Como ulizar las redes sociales para hacer periodismo 2.0 y conectar con las audiencias”, impartido por el periodista Andrés Cavelier y moderado por Sauro González.

La jornada fue bastante ilustrativa, destacandose por su alta participación online (220 usuarios en linea) desde diferentes partes de Iberoamerica.

Del grueso de la sesión, se destaca la recomendación de Cavelier sobre los dominios, sugiriendo el registro que deberían hacer los medios dentro de los redes sociales. Los registros de dominio que deben hacer las empresas en Facebook, por ejemplo, deben darse a partir de los 40 fans (o seguidores), porque si no se corre el riesgo de perderlos. Así ponía de manifiesto que algunos medios tengan el mismo nombre (El Pais, en España y el Pais en Ecuador, Colombia y Bolivia), ¿A quien correspondería el dominio? De ahí la importancia del registro.

Algunos tips que deben tener en cuenta los periodistas usuarios de twitter:
- Actualizar con frecuencia (varias veces al dia)
- Determinar tema y voz de mensajes

Así mismo, destaco la importancia del uso de herramientas como TweetDeck.com, Friendfeed.com (permite publicar y acceder desde una sola plataforma) Posterous.com (recurso fundamental para editores y reporteros. Funciona enviando un correo a post@posterous.com), plataformas para la transmisión de video en vivo (video streaming) recomendándose el uso de Ustream.tv y Livestream.com, ambos gratuitos y, entre algunas de las funcionalidades que tienen, es la utilización de Chat en donde participan activamente los lectores o seguidores.

Este tipo de eventos (conferencias) online es un recurso en alza, en donde los beneficiados son los "asistentes" virtuales que se reciclan y forman sin tener que asistir presencialmente a un determinado lugar. Sólo necesitan una equipo con conexión a la Red.

La importancia de la redes sociales en periodismo, tema central del congreso de periodismo en red

2011-05-25T18:36:00.009+02:00

La realizacion del V Congreso Internacional de Periodismo en Internet, que se realizará los proximos 15 y 16 de noviembre de 2011, en la sede de la Facultad de Ciencias de la Información de la UCM, tiene como tema centralel uso de las redes sociales aplicadas al periodismo y a los medios de comunicacion.

Las redes sociales dibujan un nuevo panorama del espectro mediático. A continuacion, copio el resumen del articulo: "Nuevos modelos de comunicación, perfiles y tendencias en las redes sociales" (publicado en el Numero 33 de la Revista Comunicar), por si interesa seguir profundizando en este tema.

Las redes sociales en línea se han convertido en el estandarte de la Web 2.0, entorno que también aglutina a los blogs, wikis y chats. Existe una fina división entre una red social, un blog y un wiki. Hablar de redes sociales es referirnos al siguiente estadio de Internet, como en su momento fueron los blogs. Se han constituido en un fenómeno de masas cada vez más importante tanto así que ya algunas están integrando plataformas de blogs y wikis en una sola interfaz. Pero, ¿qué nuevas formas de comunicación y de negocio subyacen en las redes?, ¿qué perfiles profesionales se necesitan para esta nueva audiencia?, ¿deben los medios crear redes o adaptarse a los nuevos entornos de donde emerge un nuevo periodismo basado en la participación? El presente artículo intenta responder a estas y otras variables.

Los índices de citacion y al articulo completo, en el siguiente enlace AQUÍ

En marcha la Quinta edición del Congreso de Periodismo en Red, en la UCM

2011-05-12T00:07:00.000+02:00

El V Congreso de Periodismo en Red: Participación, Redes Sociales y Cibermedios, nace con el objetivo de debatir e intercambiar opiniones entre expertos del mundo del ciberperiodismo y los cibermedios.

Según los organizadores, se trata de crear un espacio de encuentro común donde los profesionales de los medios de comunicación y los expertos del mundo académico puedan intercambiar su ideas sobre este fenómeno.

Con esta finalidad, el Departamento de Periodismo II (Estructura y Tecnologías de la Información) de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense, organiza su V edición del Congreso Internacional de Periodismo en Red. El encuentro tendrá lugar los días 15 y 16 de noviembre de 2011 y llevará por tema la Participación, Redes sociales y Cibermedios. Asuntos de gran interés –y también, preocupación- para los profesionales de la información, investigadores, estudiantes de periodismo y, sobretodo, para los propios medios de comunicación que sopesan la importancia de la información a través de los medios sociales.

Más informacion en la web del congreso

TecCom Studies abre el plazo para presentar artículos

2011-04-15T16:50:00.000+02:00

Aunque muchos de vosotros formáis parte de este nuevo proyecto, os escribo para informaros de que se ha cerrado el número 1 de la revista TecCom Studies, podéis echarle un vistazo para comprobar si os interesa algún artículo, sólo tenéis que pinchar en el enlace de la imágen.

Además, os animamos a seguir escribiendo artículos para TecCom o empezar a participar con nosotros. A continuación os dejo el call for articles (llamada para presentar artículos)

TecCom Studies / Estudios de Tecnología y Comunicación del Lab MID

número 2, junio de 2011

**Fecha límite de presentación deartículos: 23 de mayo de 2011**

La revista trimestral TecCom Studiesdel Lab MID (UCM) abre la convocatoria de artículos a todos los centros, grupos académicos e investigadores de la comunicación (periodismo, publicidad y comunicación audiovisual, cine) y tecnología (Internet, medios sociales, blogs, gadgets, telefonía, aplicaciones) desde cualquier perspectiva (modelos de negocio, informativos, formación, innovación) que deseen publicar los resultados de suinvestigación de calidad.

Los textos han de ser originales e inéditos y no pueden estar sujetos al procedimiento de selección de otra revista. Los artículos, escritos en castellano, inglés o portugués, se someterán al proceso de revisión y arbitraje. Las normas para publicar artículos en TecCom Studies, están disponibles en:

http://www.teccomstudies.com/libro/normas-publicacion

Puede enviar sus artículos a redacción@teccomstudies.org

El Editor

Las facultades de comunicación, deben adaptar sus planes de estudio en donde la tecnología sea un conocimiento transversal

2011-04-02T17:13:00.001+02:00

El pasado 30 de marzo, participé en el IV Simposio Sociedades ante el Reto Digital, organizado por la Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia, con la ponencia titulada: Entre el SER (digital) y ESTAR (en red). Estrategias formativas para el desarrollo del nuevo periodismo con tecnologías emergentes.

De vuelta a casa, en la escala que hice en Bogotá, el avión tardó más de lo previsto por el mal tiempo que había en la capital colombiana, situación que trajo como consencuencia que perdiese el avión de trasbordo. Por lo que positivando la perdida de tiempo que esto supone, aprovecho para incluir en este post el tema sobre el que he tratado la ponencia.

El mundo de la comunicación, no sólo está atravesando una época de cambios, sino, un cambio de época o edad. Internet afecta y cambia la dicotomía entre sociedad e información e impacta de lleno en el periodismo y comunicación. Cambia forma y contenidos y el modo de acceso a estos, por lo que Medios y profesionales son los más afectados por estos cambios. Una primera cuestión consiste en superar las barreras tecnológicas en su uso y concepto, principalmente éste último, ya que muchos medios están impregnándose de una cibercultura en sus redacciones. El objetivo es buscar caminos que eviten los ERE (Expediente de Regulación de Empleo) que se producen en las empresas informativas. Las empresas piden a los periodistas que, además de periodistas, deban ser digitales. Eso significa que los profesionales deben entrar en una dinámica de aprender a aprender, aunque antes, quizás, deban aprender a desaprender. De ahí que el reciclaje es esencial.

El rol de la universidad debe basarse en una formación de TIC avanzada desde sus inicios. Por consiguiente, las facultades de comunicación, deben adaptar sus planes de estudio en donde la tecnología sea un conocimiento transversal (en todas las etapas formativas) y que de lugar a la formación de nuevos perfiles profesionales. La estrategia universitaria debe comprender la creación de Labs en sus facultades de comunicación (para investigación y transferencia de conocimiento) y cuyo objetivo sea desarrollar proyectos pilotos sobre nuevos medios. Otro aspecto importante debe basarse en la búsqueda de modelos que permitan seguir construyendo la noticia como negocio. Por ello, resulta trascendental fomentar el periodismo emprendedor. La pervivencia de la esencia periodística requiere buscar nuevos modelos de narrativa informativa. En este sentido, es importante investigar y hacer prospectiva, es decir, adelantarse a las exigencias del mercado.

Test de Cultura de la Convergencia (TCC)

2011-03-30T08:07:00.000+02:00

Ser o no ser digital (*)

25 preguntas para evaluar su entrada al mundo online

Pasar del periodismo clásico al periodismo digital no es un mero cambio de género, es la entrada a otro mundo. Como no hay frontera ni pasaporte, a veces es difícil saber si se pisa de verdad este nuevo territorio. Una solución para entenderlo es someterse a este pequeño sondeo. No tiene nada de científico sino que ayuda cada uno a descubrir si vive de verdad en el universo donde se ubica la audiencia y gran parte de la información.

No hay una medida exacta para saber lo que es un buen resultado, pero según Fogel, un periodista digital debería poder responder “SÍ” al menos a 20 de estas 25 preguntas. Para Fogel, este sondeo debe servirle para recordarles a quienes quieran entrar al mundo digital que gran parte de su audiencia ya lleva bastante tiempo moviéndose en ese ámbito.

1. ¿Utiliza un sistema de correo electrónico?
2. ¿Tiene favoritos (bookmarks) en su ordenador?
3. ¿Utiliza un motor de búsqueda y conoce las funciones de búsqueda avanzada de un motor de búsqueda?
4. ¿Sabe que es una egobúsqueda?
5. ¿Hace búsquedas de vez en cuando en la blogosfera (technorati, etc.)?
6. ¿Se comunica con sus compañeros de trabajo o su familia con Messenger u otro sistema de mensajería instantánea?
7. ¿Escribe su propio blog o ha contestado a un blogger?
8. ¿Ha escrito o modificado un artículo en Wikipedia?
9. ¿Tiene suscripciones a feeds RSS para informarse?
10. ¿Configura su información con la ayuda de la audiencia con servicios como digg, findory o delicious?
11. ¿Ha participado en una subasta en línea en sitios como E-bay?
12. ¿Utiliza Skype para ciertas llamadas telefónicas?
13. ¿Ha participado en un juego colectivo en línea?
14. ¿Ha comprado libros, billetes o ropa a través de internet?
15. ¿Utiliza Google Docs o un dispositivo parecido para trabajar?
16. ¿Tiene una cuenta en una red social como Facebook, Hi5 o Myspace?
17. ¿Comparte sus fotografías en FlickR o una plataforma parecida?
18. ¿Tiene vídeos en una plataforma tipo Vimeo o Youtube?
19. ¿Ha puesto su currículum en sitios como Monster, infojobs, etc., para su posible contratación?
20. ¿Compra siempre su música en línea?
21. ¿Ha hecho descargas ilegales de música o de vídeos?
22. ¿Tiene otra identidad en un mundo virtual?
23. ¿Ha creado un mashup?
24. ¿Ha encontrado personas en el mundo real después de un acercamiento a través de internet?
25. ¿Sigue o es seguido por otras personas a través de flujos instantáneos como Twitter o TumbleR?

(*) Ser o no ser digital (Jean François Fogel)

Wikio

Las Sociedades ante el reto digital, titulo del simposio en su cuarta edición

2011-03-18T19:43:00.000+01:00

En vísperas de celebrarse el IV Simposio Las Sociedades ante el reto digital, los próximos 30 y 31 de marzo, la Universidad del Norte, organizadora del evento, ultima los preparativos de los que algunos consideran ya, el evento del año. A continuación el extracto de la entrevista que sostuve con Colombia Digital, miembro de la organización, liderados por el Prof. Dr. Elías Said.

"La ventaja que tienen los nativos digitales es que su aprendizaje de los recursos de la nube (Cloud computing) es más rápido, debido a la permeabilidad de su masa cerebral que le induce a adaptarse rápidamente a los entornos digitales. Este es un aspecto importante y que es difícil (pero no imposible) encontrar en la generación de los inmigrantes digitales. Sin embargo, estas cuestiones o barreras también están cambiando, y eso debe a los propios recursos tecnológicos que se desarrollan con interfaces cada vez más asequibles, más amigables. Y se expande a gran velocidad"

"Todo esto pasa en el mundo de los medios y los periodistas se ven afectados. Los periodistas jóvenes pueden tener ventaja frente a los periodistas “de la vieja guardia” quienes deberán, en primer lugar, cambiar de mentalidad, pasando de una cultura tradicional de acceso a la información a una cultura donde impera lo digital y lo multimedia (cibercultura). En segundo lugar, deberán ser conscientes del cambio que se producen en los medios y, por consiguiente, de los nuevos roles que deben adquirir. En tercer lugar, los periodistas (apoyados por la empresa – o no) deberán someterse a programas de aprendizaje y/o reciclaje en elconocimiento de las nuevas herramientas que harán su labor más óptima, a fin deno verse relegados so pretexto de la carencia de una habilidad digital. Sabemos que el camino a desaprender y luego aprender las nuevas técnicas no es fácil, pero no es lo más importante. Lo verdaderamente importante es asumir el reto y los nuevos roles con una mentalidad “open source”....

Entrevista completa, AQUI

El ecosistema de la red: la innovación y adaptación a los nuevos soportes generará nuevos modelo de negocio

2011-02-18T11:04:00.002+01:00

Por Jesús Flores

Un reciente artículo publicado por Chunka Mui y Paul Carroll en Technology Review, revista del Instituto Tecnologico de Massachussets (MIT), analiza como todo el mundo reconoce que la tecnología está destruyendo los viejos modelos de negocio de las noticias, la música, y otras industrias mediáticas, aunque los próximos años también podrían traer cambios importantes dentro de otros numerosos negocios, tales como los seguros, el comercio minorista, los automóviles, los medicamentos, los juguetes, y las compañías eléctricas.

Según analizan los autores, la razón se encuentra en la tercera ola de la ciencia computacional, concretamente, de la computación personal. La primera, que comenzó a partir del final de la década de los 70, nos dio los PCs. La segunda, la revolución de Internet de la década de los 90, conectó a todos esos ordenadores entre sí. La tercera, en esencia, nos permite llevar Internet con nosotros, en los teléfonos inteligentes, tabletas, y otros dispositivos. Las cámaras y los sensores son cada vez más baratos y están por todas partes. Cada persona y dispositivo serán capaces de hablar con cualquier otra persona o dispositivo, en cualquier momento y en cualquier lugar. Y operar en este mundo de infinitas conexiones va a cambiar casi todo para las empresas.

Quienes estén acostumbrados a transmitir sus mensajes tendrán que sentirse cómodos en medio de una conversación donde todo el mundo está hablando con todos los demás, todos al mismo tiempo. Las empresas que actúen como intermediarios tendrán que justificar su valor o se verán empujadas a un lado. Las empresas que dependan de la ignorancia del mercado tendrán que ajustarse a la transparencia total en cuanto a precio y calidad. Y eso es sólo el comienzo.

Ante este panorama, la universidad juega un papel fundamental. ¿Como? Potenciando los laboratorios de medios interactivos en cuyo seno deba realizarse investigacion aplicada, construyendo los nuevos medios que demandarán las empresas y donde trabajarán los profesionales de los medios, eso si, de nuevos perfiles formativos. No es dificil. Para muestra, un video que he encontrado en la cuna de la investigación mundial, aunque, pertenece al mundo de la robotica. La cosa es empezar...

Mapa de redes sociales

2011-01-27T23:05:00.003+01:00

Interesante trabajo realizado por Chiqui Esteban (lainformacion.com) y Miguel Jorge (Gentedigital.es) que visualiza un mapa que tiene por objetivo ofrecer la más completa información sobre las principales redes sociales en Iberoamérica.

Narrativas informativas a través de mapas

2011-01-11T19:17:00.000+01:00

Mis mapas es una función de Google Maps que permite crear y publicar mapas personalizados. En tus mapas, podrás incluir marcadores, líneas, superficies y una vez que hayas colocado todos estos símbolos, podrás añadir textos descriptivos, fotografías, videos, etc., e incluso, abrirlos, con Google Earth…

En el siguiente tutorial, podrás conocer más sobre los Mapas de Google.

Open publication - Free publishing - More maps

Wikileaks, To be or Not to be?

2010-12-13T23:44:00.004+01:00

Mucho se viene debatiendo sobre la actuación de los papeles de Wikileaks. Unos opinan que no es periodismo, mientras que otros piensan que es informacion en estado puro, aupado y potenciado por la omnipresencia de Internet. Ser o no ser...That is the question

Desde el pasado día 29 de noviembre, cinco periódicos de Estados Unidos y Europa, en conjunto con Wikileaks, empezaron a revelar documentos secretos de tal magnitud que permiten componer una geografía precisa sobre la forma y el proceder de la diplomacia norteamericana, a partir de conflictos como el palestino-israelí, el programa nuclear iraní, la amenaza del arsenal nuclear de Paquistán, el avance de Hugo Chávez en América Latina, la figura de Evo Morales y Cristina Fernández de Kirchner, los difíciles equilibrios del presidente Lugo de Paraguay, el poderío chino en Asia, las presiones sobre la Audiencia Nacional de España, el golpe de estado en Honduras, y más.

La Casa Blanca no perdona a Julian Assange, fundador de Wikileaks, por haber procedido a revelar íntimos secretos del Departamento de Estado, a partir de la fuga de mensajes a los que tuvo acceso esta plataforma digital y a través de los cuales se ha expuesto al aparato de la diplomacia norteamericana al desnudo.

El Presidente Barak Obama y la Secretaria de Estado, Hillary Clinton, han insinuado que Assange no podrá salir airoso de estas revelaciones sin que él y otros responsables paguen las consecuencias.

El experto en geopolitica, Ignacio Ramonet, hace un diagnostico de la situación, en Radio Nederland (en español) dias antes de la detención de Assange, en Suecia.

Facebook lanza una iniciativa de medio informativo

2010-12-11T16:25:00.000+01:00

Recientemente Facebook ha lanzado su nueva propuesta conocida como PostPost. Esta es una iniciativa de la red social cuyo objetivo consiste en dar a sus millones de usuarios la herramienta adecuada para que estos construyan su propio medio (periodico) digital.

Esta es una muestra más del interés que Internet, a través de las redes sociales cambia el panoramade los medios. Supuestamente, son los medios de comunicación los que deben mostar más interés y desarrollar estrategias que permitan utilizar los medios sociales como elementos de valor añadido a sus websites. Pero, al parecer ante la inercia de las empresas informativas, una vez más, los conglomerados de usuarios empiezan a tomar la iniciativa como ya lo hicieran anteriormente, Google News y Yahoo News, por citar solo algunos.

La universidad Complutense promueve e incentiva las ideas tecnológicas y científicas

2010-11-23T21:25:00.003+01:00

El Vicerrectorado de Investigación y Política Científica, a través de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación y con el apoyo del Consejo Social, el Parque Científico de Madrid y la Oficina CompluEmprende, convocó la Cuarta edición del Concurso de Ideas y Nuevas Empresas de Base Tecnológica (EBTs) de la UCM, para dos modalidades: Modalidad de ideas innovadoras y de Creación de empresas (spin off)

El jurado, reunido el miércoles 10 de noviembre de 2010, decidió conceder los siguientes premios:

MODALIDAD DE IDEAS INNOVADORAS:

Julio Galarón Touriño (máster de Investigación en la Facultad de Informática)
Idea innovadora: “Sistema inteligente reconfigurable para el control eficiente del alumbrado en carreteras, basado en lógica borrosa y redes sensoriales de bajo consumo". Área científico-tecnológica: Energía y Medio Ambiente
Belén Lloréns Casado (profesora del Departamento de Óptica II y miembro del Grupo de Neuro-Computación y Neurorobótica de la UCM)
Idea innovadora: “Detección temprana de las dificultades de lectura en la población escolar y su asociación potencial con problemas de Eficacia Visual”. Área científico-tecnológica: Ciencias de la Salud.
Jesús Flores Vivar (profesor del Departamento de Periodismo II)
Idea innovadora: “MidaLab, Laboratorio de Medios Interactivos y Digitales Avanzados”. Área científico-tecnológica: TICs

Una vez más, el concurso premia a personas de la comunidad docente e investigadora de la Universidad Complutense de Madrid (profesores, investigadores, estudiantes de posgrado) por sus ideas de negocio y planes empresariales de carácter científico tecnológico, desarrolladas dentro del entorno académico y de investigación. Con estos premios se pretende incentivar la concepción y la consolidación de ideas con potencial para convertirse en empresas de base científico-técnica a partir de grupos de Investigación.

Sinergia de blogs y medios sociales

2010-11-15T14:42:00.003+01:00

La blogosfera se sigue consolidando. Aunque algunos piensen que hablar de blogs es hablar de algo pasado de moda, lo cierto es que este campo, emblema de la web 2.0, sigue evolucionando, tanto en sus aspectos informativos como de negocio. Y muchos ya, en una sinergia tecnologica y cultural con las redes sociales.

Muchas empresas apuestan por la creación y uso de plataformas blog propietarias o gratuitas. En esta evolujción entramos a una segunda fase que tiene que ver con la demanda de contenidos especializados y para publicos segmentados.

Para muestra un boton, una ex-alumna (brillante, por cierto), ahora convertida en colega de la profesión, me envía una petición que transcribo (por supuesto, sólo una parte):

(...) estamos buscando estudiantes de periodismo que quieran colaborar en la generación de contenido en nuestros blogs(de la red social, Sigojoven.com ), (...) tenemos 50 categorías (pintura, cine, sociedad, opinión, famosos...) y muchos grupos formados alrededor de cada categoría, nuestro objetivo es animar esos grupos, incentivar la actividad de los usuarios y pensamos que eso lo podríamos conseguir dedicando más tiempo a generar contenido de mayor calidad e interés para nuestros usuarios.

(...) el trabajo consistiría en escribir un mínimo de 30 post al mes (desde casa o desde donde uno se sienta más inspirado)...(...) se pagaría un 1.5 € por post. Es decir, si al mes se escribe, por ejemplo 40 post, el autor ganaría 60€.

Pero, lo más importante:

Las personas escribirían sobre lo que más le gustara, en los formatos que desearan, hay total libertad (bueno sin insultar y esas cosas) queremos que cada uno haga lo que más le gusta, vídeos, opiniones sobre temas de actualidad, entrevistas... y por supuesto podrían firmar sus artículos y les ayudaríamos en cuento a cartas de recomendación para sus currículos.

Si crees que hay alumnos de periodismo que les pueda parecer interesante esta colaboración te agradecería mucho que le facilitaras mi correo para que se pusieran en contacto conmigo....

Es la blogsfera en estado puro ¿no?..

El II Congreso Latina de Comunicación, en su recta final para el envío de propuestas de comunicaciones

2010-10-20T20:17:00.001+02:00

El II Congreso Internacional Latina de Comunicación Social que organiza LATINA de la Universidad de La Laguna (Tenerife), del 7 al 10 de diciembre, promete ser muy interesante e intenso, dada la cantidad de ponencias y comunicaciones (ver programa).

El titulo, La Comunicación Social, en estado crítico, no deja de ser un atisbo de lo que se debatirá en su cantidad de mesas de trabajo que tiene el congreso. Las mesas de trabajo, vienen recibiendo resúmenes para presentar comunicaciones. A mi me ha tocado, llevar una (Mesa 21) y como no podía ser de otra manera, hablamos de blogs. Aunque la mesa intenta aglutinar todo el ámbito de la blogodocencia, eso no quita para que se presenten otros aspectos de la comunicación relacionada con los blogs o cibermedios.

El plazo para presentar abstracts, finaliza el proximo 26 de octubre.

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MESA 21. Blogs y redes sociales en la docencia universitaria /

(Fecha de lectura: Martes, 7 de diciembre, a las 15.0 horas)

Modera: Dr. Jesús MiguelFlores Vivar –

jmflores@ccinf.ucm.es
(Universidad Complutense de Madrid, UCM)

Más información »

Página de la UCM, victima del hackerismo

2010-10-18T18:03:00.001+02:00

Dado el mensaje que pone ("Para alguien que una vez me subestimo.....esto solo es el principio"), da la sensación que puede tratarse de una persona que está muy "mosqueada" con la Universidad Complutense o con alguno de sus miembros.

Los niveles de hackerismo (si no me falla la memoria de cuando trabajaba en seguridad de la información) son cuatro, y este debe ser de un nivel bastante sofisticado ya que los tecnicos informáticos de la UCM, llevan varias horas tratando de recomponer el estropicio causado. A mi, la voz de alarma, la hizo llegar un alumno que quería ver las informaciones del master que se imparte en la universidad. Pero ya ven lo que se encontró...

El seminario internacional web sobre periodismo digital, se posterga hasta el 30 de ocubre

2010-10-15T17:10:00.001+02:00

ECONOMIC AND BUSINESS REPORT llevará a cabo, el próximo sabado 30 de octubre, a partir de las 9:00 a.m. (4.00 pm. hora española), el Seminario Internacional Web sobre Periodismo Digital. El evento se transmitirá en vivo y en directo desde España por TELEVISIÓN DE ALTA DEFINICIÓN a través de internet y podrá verse en cualquier parte del mundo.

El novedoso sistema de televisión de alta definición, permite gran calidad de imagen y sonido.

Los expositores son los periodistas Ramón Salaverría, Sonia Blanco y Jesús Flores, quienes tratarán temas como Convergencia Multimedia, Integración de Redacciones, Uso de las Nuevas Tecnologías, Reinvención de los Medios, Nuevos Entornos Periodísticos, entre otros.

Más información del evento en: www.latinbusinessreport.com/webminars.

En busca de la piedra filosofal del nuevo modelo de negocio periodístico

2010-10-08T01:18:00.000+02:00

El Centro Knight de Periodismo en las Américas de la Universidad de Texas, Austin, hace referencia a la importancia sobre la rentabilidad del periodismo. Expertos del periodismo como Michael Schudson de la Universidad de Columbia,propone tres escenarios para la pervivencia del periodismo.

El primer escenario sería la recuperación de la industria, que supone una mejora en la economía que incentiva a los anunciantes y, además, que los diarios tiene éxito en introducir la política de pagar para ver contenidos en sus sitios de Internet. El segundo escenario ve a los periódicos “a dieta y con suplementos” de vitaminas: recortando personal, sacando ventaja de recursos de Internet como Google y tornando hacia un esquema de más colaboración. El tercer escenario, en tanto, visualiza una economía mezclada, con un cambio en el modelo tradicional que mantiene los ingresos de los medios estrechamente ligados a la publicidad de avisadores, hacia un esquema más europeo, con mayores subvenciones y subsidios al periodismo de interés público.

Via: Knight Center

Seminario internacional de ciberperiodismo

2010-09-21T13:18:00.001+02:00

El próximo 16 de octubre de 2010, Economic and Business Report, empresa líder en información de noticias de América Latina y Centroamérica, dará un seminario internacional sobre el panorama del periodismo digital.

El seminario será impartido, vía WebTV en alta definición, por investigadores y académicos de universidades españolas. Ramón Salaverría de la Universidad de Navarra, Sonia Blanco de la Universidad de Málaga y Jesús Flores de la Universidad Complutense de Madrid.

Concientes que Internet representa una nueva revolución en la forma de comunicación e información por lo que los medios de comunicación social, escritos y audiovisuales afectados por esta revolución informativa, vienen transformando la actividad periodística de sus profesionales impulsándolos a crear nuevos medios en la red con el objetivo de seguir siendo rentables en la Sociedad de la Información

Los objetivos que persigue el evento son, entre otros, profundizar en los fundamentos de Internet como medio, sus aplicaciones, su impacto en los procesos comunicacionales y los desafíos que representa para los periodistas, así como conocer las principales herramientas vinculadas a la producción periodística digital y narración multimedia, el impacto de la Web 2.0, la eclosión del el periodismo participativo, los blogs y medios sociales.

Está dirigido a Estudiantes de Periodismo y Ciencias de la Comunicación y Ciencias de la Información, periodistas, productores, editores y ejecutivos de contenidos de sitios de Internet e interesados en conocer los conceptos claves de este nuevo campo de desarrollo profesional.

Más información e inscripción en su página web

Decálogo del blog docente

2010-09-18T22:51:00.000+02:00

En el taller de blogs docentes que impartiré en el marco de las VI Jornadas del Campus Virtual de la Universidad Complutense, una vez creado el blog, el éxito depende de diversos factores que es necesario tener en cuenta.

Contemplar unos pasos básicos hará que el blog creado empiece a tener éxito y no se convierta en un contenido inservible que denota un esfuerzo para el docente. Si los estudiantes no acceden a revisar los contenidos que creamos exprofesamente como elementos complementarios en la actividad docente, el esfuerzo sería en vano. Para ello, sugiero seguir unos diez pasos (decálogo) básicos de primer nivel que se dan a continuación:

Diez pasos básicos para el éxito de un blog docente

(Decálogo)

Jesús Flores

Darse a conocer. Hacer una lista de nuestros contactos, enviarles un email con nuestra dirección URL, y luego a ¡Impresionarlos!. Hay que realizar una buena redacción y temas interesantes para dar una primera buena impresión a nuestros alumnos y usuarios.

Proveer contenido original. Hay que ver qué ha sido ya publicado con el objetivo de proveer un contenido que satisfaga una necesidad que aun no ha sido cubierta.

Crear una temática que pueda ser útil a una audiencia específica. Se sugiere crear estrategias que interese a la audiencia educativa. Por ejemplo, un canal de dudas para cada sesión, razonamientos, prácticas que se relacione con los temas que ha tratado en clase, realización de encuestas (estas no deberían ser más de tres preguntas), etc.

Actualización constante. Las entradas (posts) al blog deben crearse dos veces por semana o, por lo menos, una vez a la semana, pero siempre fijando un día especifico, introduciendo diferentes temas constantemente. Después de varias entradas, veremos como empezamos tener un recurso docente con una masa crítica que haría subir más arriba el blog en el ranking de Google.

Valor añadido. Una vez que se ha creado el blog, se recomienda ir agregando una serie de recursos propios de la red, como Delicious, Twitter, Flickr, Youtube, podcast, etc. Esto dará valor añadido al blog y los estudiantes lo agradecerán.

Crear un listado de blogs (blogroll). Se recomienda crear un blogroll con los mejores blogs de alumnos. Esto motivará para que los estudiantes siempre esten publicando y además podría ser una manera de controlar y/o revisar tareas o practicas que deban hacer en el plazo establecido.

Categorizar los temas. Es importante mostrar siempre una organización de los contenidos que pretendemos sean leídos por los estudiantes. Esto ayudará a ir rápidamente hacia el contenido que interesa. A la categorización de temas en los blogs se le conoce como folksonomía.

Publicar contenidos frecuentemente. Cuando los estudiantes acceden a nuestro blog y encuentran algo nuevo, ellos verán que se ha generado una razón para revisar el blog constantemente. Al mismo tiempo, en cada publicación se deben utilizar moderadamente los hipervínculos y enlazar con temas relacionados de interés para el alumno.

Motivar debates. ¿Cómo mantenemos activas los debates en el blog?. Podemos utilizar una estrategia “incendiaria, provocativa” de los comentarios. Es decir, trasladado al mundo físico, uno desea estar en lugares donde esta la gente con la cual se siente a gusto. Si nadie está comentando, probablemente no atraeremos a otros para comentar. Para salvar esta situación, quizá convenga cambiar el tono o la forma como encaminamos a comentar a las personas. Debemos provocar a los estudiantes. ¿Cómo? Colocando, por ejemplo, preguntas (abiertas y reflexivas) a los alumnos al final de nuestras entradas del blog. Por ejemplo, podemos hacer algunas sugerencias como ¿Cuáles han sido sus experiencias…? ¿Qué recomendación tiene...? ¿Qué ha aprendido…?

Cautivar a los estudiantes. Tras la publicación de un post (o entrada), cuando alguien comenta, debemos responder con otro comentario y mantener una “conversación fluida”. Por tanto, practicando con el ejemplo, preguntamos: ¿Cuáles han sido sus mejores experiencias haciendo blogs…? ¿Qué recomendación tiene para los bloggers…? ¿Qué ha aprendido haciendo o leyendo blogs…? ¿Considera que es una actividad complementaria en su tarea docente…?

Empezando el curso con un Taller de blogs docentes

2010-09-10T23:52:00.000+02:00

Después de unos meses ajetreados (cruzar el “charco” tres veces en siete meses…Perú, México, Estados Unidos) con cursos, seminarios, congresos y tesis doctorales, y después de unos días de “desconexión total” que me ha permitido leer dos libros (uno de ellos, El Símbolo Perdido, de Brown…lo recomiendo) empezamos a preparar el próximo curso, con algunas novedades.

Como preámbulo al inicio de clases, comenzamos con mi participación en la VI Jornada del Campus Virtual de la UCM, Campus Virtual crece: oportunidades en el EEES y retos para la UCM, que tendrá lugar el 23 de septiembre de 2010 en el Aulario de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la UCM. El objetivo de esta Jornada es realizar una prospectiva sobre las posibilidades de crecimiento, evolución e integración que el C. V. de la UCM tiene para desarrollar el Espacio Europeo de Educación Superior.

Las inscripciones son gratuitas y se puede realizar a través del siguiente enlace de INSCRIPCION

Asimismo, se puede acceder al programa completo aquí

En esa jornada participo, junto a un grupo de alumnos y profesores, con una comunicación que lleva por titulo: Blogs y Universidad: Tecnologías disruptivas en la actividad docente. Sincronización y convergencia de Blogs y Campus Virtual y en donde se refleja el uso de los blogs por parte de las universidades españolas e internacionales. El estudio completo fue hecho por un grupo de alumnos de Quinto Curso de Periodismo, quienes realizaron un trabajo de investigación relacionado con este tema.

El mismo día 23 de septiembre, por la tarde (de 15 a 16.30) tengo comprometido la impartición de un Taller. El taller, Blogs para la Universidad Complutense está dirigido a docentes e investigadores.

El objetivo de este taller es introducir al docente en el uso de los blogs como herramientas de trabajo complementario. Se partirá de unas breves pautas conceptuales antes de incidir en la práctica total. Este taller es el complemento de aquellos que ya están familiarizados con el uso del Campus Virtual, por lo que junto con el conocimiento de las diferentes herramientas, recursos y metodologías tecnológicas, el objetivo es concienciar al profesor/a en una cultura de red que podrá serle útil en el desarrollo de su asignatura.

Estará dividido en dos partes: (1) Blogs y redes sociales, (2) El proyecto de blog docente (Blogger, WordPress, Joomla, Ning).

Las inscripciones para asistir a los talleres, estan abiertos para todos los/as interesados/as

Manuales y guias para periodistas digitales

2010-07-28T09:31:00.007+02:00

La conocida periodista Mindy McAdams, ha hecho una lista de 15 temas en periodismo multimedia y ha publicado Reporter’s Guide to Multimedia Proficiency (Guía de habilidades Multimedia para Periodistas). La guía está a disposición de periodistas y de estudiantes de periodismo que quieran profundizar en el uso de las herramientas digitales.

Gracias a María Elena Brizuela, una periodista y educadora de Periodismo con sede en Córdoba, Argentina, la Guía de Habilidades Multimedia para Periodistas (Reporter’s Guide to Multimedia Proficiency), ha sido traducido al español y se puede descargar AQUI.

Este libro en línea, se suma a otras publicaciones como Periodismo 2.0 de Mark Briggs, y Como escribir para la Web de Guillermo Franco, ambos editados por el Centro Knight.

A esta colección se suma, además, el libro Herramientas digitales para periodistas, realizado por la periodista y formadora de la Escuela de Periodismo de la Universidad de Texas (Austin) Sandra Crucianelli.

Las publicaciones son didácticas y se recomienda su lectura y aplicación practica para adaptarnos al entorno digital de los medios.

Los cibermedios y el ciberperodismo a debate en la Universidad de Lima

2010-07-07T14:59:00.001+02:00

Durante dos días, la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima se convertirá en sede del I Seminario Internacional sobre Medios de comunicación e Internet.

El programa contempla la participación del Catedrático de Periodismo, Mariano Cebrian y de Jesús Flores, Profesor Titular, ambos de la Universidad Complutense de Madrid. Los temas que se debatirán llevan por titulo: Innovaciones en los medios tradicionales, cibermedios y medios móviles; Interactividad y participación. Nuevos perfiles periodísticos y se dirigen a profesores e investigadores de la Universidad de Lima.

El seminario culminará con la conferencia internacional: ¿Hacia donde va la comunicación?, en donde se debatiran aspectos como la interactividad, redes sociales e innovacion en la era digital, dirigido a los estudiantes de dicha facultad.

Harvard University: Los medios sociales en la configuración del nuevo modelo informativo de los periódicos

2010-07-07T14:42:00.028+02:00

La ponencia que presenté en el International Journal of Arts and Sciences, celebrado del 31 de mayo al 3 de junio de 2010 en The Radcliffe Institute for Advanced Study at Harvard University lleva por titulo: Los medios sociales en la configuración del nuevo modelo informativo de los periódicos (The social media in the configuration of the new informative model of the newspapers).

Los planteamientos que se indican, corresponden al desarrollo de la investigación vertical sobre redes sociales que realizo en el marco del “Proyecto Cybermedia: innovaciones, procesos y nuevos desarrollos del periodismo en Internet, telefonía móvil y otras tecnologías del conocimiento” del Plan Nacional de I+D.

La incursión de los medios sociales (basados, principalmente, en las redes sociales y el microblogging y representados por Facebook, MySpace, Twitter, Flickr, etc.) en el desarrollo del periodismo, supone una reconfiguración de los modelos informativos conocidos en el periodismo tradicional.

Y es que independientemente de la tecnología o plataforma utilizada, según un informe del Pew Internet and American Life Project (publicado en enero de 2009) "La participación de los adultos usuarios de Internet que tienen un perfil en un sitio de redes sociales en línea se ha cuadruplicado en los últimos cuatro años - a partir del ocho por ciento en 2005 a 35 por ciento ahora"

Los medios se resisten, pero nada puede parar el cambio de paradigma. Loa retos son importantes. En primer lugar, que la mentalidad y la cultura - no los recursos y la tecnología - son los principales obstáculos en las organizaciones de noticias. Esto es especialmente cierto dado que la mayoría de los medios de comunicación pueden aprovecharse de los nuevos recursos tecnológicos sin mayor coste. En segundo lugar, debemos concienciarnos de una voluntad de experimentación continua como la ruta más probable para el éxito en lo nuevos medios. Esto incluye no sólo a probar nuevas tecnologías, sino aprender a valorar el compromiso de que los medios no sean vistos como simples páginas de un sitio Web.

Ahora, en medio del caos económico en la industria de los medios, en medio de la reducción e incluso de la desesperación de algunas redacciones, puede ser rentable buscar nuevos formatos y modelos que nos hagan llegar a la audiencia que habitan en las redes sociales. Los medios de comunicación a través de las redes sociales pueden conectar mejor con su público y formar comunidades. Invertir en este cambio de mentalidad, y en el tratamiento nuevos modelos informativos en los medios de comunicación debe convertirse en una prioridad, más que una ocurrencia tardía, ya que podría proporcionar ventajas de rendimiento sorprendente.

Internet es una red social por antonomasia. Es el embrión en donde nacen y se asientan todas las redes sociales del mundo virtual. Es obvio que no existirían las redes sociales (en el concepto que manejamos en este artículo) si no existiese Internet. Las redes sociales en línea, se han convertido en el estandarte de la Web 2.0, entorno que también aglutina a los blogs, wikis y chats.

Desde la perspectiva de los medios de comunicación y de los nuevos medios, las redes sociales en Internet se han constituido en un fenómeno de masas cada vez más importante que interesa conocer y explotar. Por tanto, interesa analizar las nuevas formas de comunicación y de negocio que subyacen en las redes, formar a los nuevos perfiles profesionales que se necesitan para esta nueva audiencia, y estudiar si los medios deben crear redes o adaptarse a los nuevos entornos de donde emerge un nuevo periodismo basado en la participación. El presente artículo analiza la importancia de las redes sociales y su uso, adaptación y expansión en los medios de comunicación como un nuevo modelo informativo, un nuevo entorno para hacer llegar las noticias a una nueva audiencia a la que interesa cubrir de información periodística.

La ponencia completa será publicada por el International Journal de la Universidad de Harvard el próximo octubre.

Apertura del International Journal of Arts and Science en la sede de Radcliffe Institute for Advanced Study Harvard University

2010-06-01T04:19:00.004+02:00

31 de mayo de 2010. En la sede de Radcliffe Institute for Advanced Study of Harvard University, da comienzo la jornada. A la hora anunciada, empiezan las sesiones de las distintas areas (se nota que la influencia anglosajona sobre la hora, se deja sentir). Antes, batallar en el registro (check in) no vaya a ser que quiera colar alguien.

Las sesiones, en el área que tenía asignada (Ciencias Sociales y Humanidades) son de los más variopintas y muy interesantes. Destacan el desarrollo que vienen haciendo los asiáticos (Corea, Tailandia, India). Se nota un gran avance del conocimiento. Buenas exposiciones, buenos argumentos. Pensaba encontrar alguna presentación relacionada con el periodismo, pero no había ninguna. Sólo un grupo que presentaba algo sobre la radio. ¿será que el periodismo interesa poco? Eso supuso que mi ponencia fuera la más debatida. Quizás si había interés. Al medio día, comidas entre bastidores (mejor dicho, entre sillas y mesas de la propia sala de ponencias).

El catering estuvo bien y la gente repetía todo lo que quería. Al final, el cansancio hizo mella y vuelta al bed and breakfast y saludar Kity, que para mi sorpresa, encontré ya no solo al gato negro, sino que estaba en compañía de otros dos, ¿será que estaban celebrando el Memorial Day?

Un día de domingo en Cambridge, Massachussets

2010-06-01T04:17:00.002+02:00

En el post anterior olvidé comentar como era el alojamiento. Es la primera vez que voy a un bed and breakfast (siempre me alojo en hoteles) por lo que merece la pena comentar.

Una casa encantadora, de las típicas casa de madera (bueno, yo dirías que el 80 por ciento de las casas son de este estilo), no había nadie, aunque ya sabía que no iba estar la administradora, encontré la llave a mi nombre, en el buzon de correos (que allí suelen estar abiertos). Entre en casa, me recibió un gato negro, y fui a la habitación que la casera, me indicó junto con la llave, cual era la que tenía asignada. Un breve recorrido por la casa, buscando a alguien, un ayudante o algo parecido, pero nadie. Subí a la segunda planta, buscando el baño, y sorpresa encontrada, abre la puerta una joven. Que debió pegarse el susto padre, que cerró la puerta. No se si me hizo caso, indicándole que era el nuevo huésped y que acababa de llegar. En fin, a los pocos minutos escuche que llegaba una mujer que se introdujo en la misma habitación. Durante esa tarde, al cabo de un rato, vi por la ventana que era una familia y que se marchaban.

De la administradora del bed and breakfast, seguía sin señales.

Bueno, en el recorrido que hice buscando el baño, me crucé con el gato (que deduje debía ser el ayudante o guarda de la casa), atravesé la cocina, un patio y llegué a mi destino, el baño. En ese breve recorrido, observe una gran cantidad de muñequitas de Hello Kity. Bueno, mi sorpresa fue mayúscula, que todos los objetos, pequeños, grandes, medianos, tenían una representación de esta gatita (pensando que el gato o gata negro/a, tenía una razón de vigilar todo). El papel higiénico, las toallas, perfumes, platos, tazas, pos it, etc tenían a Kity de por medio. Incluso hasta las llaves, era de la famosa gatita. Y seguía sin conocer a la casera. Cansado, me fui a la cama, dando un breve repaso a mi correo, ya que la casa, tiene una conexión Wifi.

Primer día en Harvard University, Cambridge, MA

2010-06-01T04:13:00.000+02:00

He llegado a U.S.A., después de toda una odisea de viaje, empezando por el error en la emisión del billete de reserva por parte de la agencia de viajes, incomprensibles argumentos de la persona en el Cheking del aeropuerto de Barajas, hasta que por fin pudo solucionarse abordando el avión hasta Washington. Queba pasar el control del aeropuerto estadounidense (por cierto, con sus niveles de seguridad por todos conocido en los aeropuertos estadounidenses, pero con una gran dosis de educación y amabilidad en el agente que expedía los sellos de entrada). Una vez en el Aeropuerto Internacional de Dulles, la otra odisea era que no tenía billete para Boston. Nuevamente, gestión con la aerolínea (United Airlines) y que despues de tanto argumentar y explicar lo raro de la reserva del billete, por fin me encontró plaza en el vuelo (No sé que hubiese pasado si no lo hacían puesto que mi equipaje si había sido embarcado). Una vez solucionado el tema del viaje, arribé a la ciudad de Boston.

Llegado a mi destino final, tenía opción dos alternativas: coger un taxi y trasladarme al lugar de alojamiento, o coger transporte público (autobús, metro). Mi espíritu aventurero se puso de manifiesto y considerando que la mejor manera de conocer un lugar al que se llega por primera vez, es patearse las calles y la ciudad de la forma que te permita conocer todo. Así que mapa en ristre, llegué a mi alojamiento. Más fácil de lo que uno se pueda imaginar.

Como era un poco tarde y con la caminata realizada (no es que fuese mucho, pero en Madrid, camino poco) mi agotamiento y percances por un día me obligó ir a dormir pronto.

ejemplo

2010-05-20T13:39:00.001+02:00

Ver Facultades de Comunicación españolas en un mapa más grande

Y Google ¿como lo haría? por Jeff Jarvis

2010-05-15T17:26:00.003+02:00

A nadie sorprende la pregunta que plantea el título de este libro. Y es que Google ha sido la empresa con el mayor crecimiento en el menor período de tiempo de la historia. Es una marca cuya dimensión ha alcanzado cotas inusitadas y cuya gestión se ha convertido en ejemplar en todos los ámbitos.

Con la voluntad de saber qué se esconde tras ese éxito y, más importante aún, qué podemos aprender de él, Jarvis nos descubre 40 sencillas reglas que toda empresa debe seguir.

Asimismo, nos enseña la realidad de la era digital, una era de cambios y retos constantes pero que nos ofrece grandes oportunidades. Y para ello nos pone ilustrativos ejemplos tales como: un coche diseñado por sus conductores o una universidad en la que los estudiantes determinan su plan de estudios. Un libro sorprendente e imprescindible.

“Jarvis es el más inteligente analista tecnológico y de medios.” Financial Times

“Las lecciones de Jarvis siempre vale la pena tenerlas en cuenta.” Wall Street Journal

Y Google, cómo lo haría?

Jeff Jarvis

Hagas lo que hagas, Google lo acabará haciendo mejor que tú y además gratis. ¿Estarás preparado?

Narración de historias y noticias a través de mapas

2010-04-26T21:31:00.007+02:00

Hoy se han terminado las clases de la asignatura de Ciberperiodismo que imparto en el Master de Periodismo ABC-UCM. Han sido siete meses (con una media de un dia a la semana) que me han tenido que aguantar los alumnos y alumnas de dicho master. La experiencia no ha podido ser más gratificante.

Después de haber tratado diversos temas del entorno del ciberperiodismo, empezando por la estructura de blogs y uso de aplicaciones, recursos y herramientas, hemos concluido con un modelo informativo que se viene imponiendo en diferentes medios de comunicación internacionales, sobretodo, estadounidenses y latinoamericanos. Este modelo al que nos referimos es conocido como mashup. Un mashup es una aplicación híbrida. Genéricamente consiste en trabajar diferentes tecnologías y obtener un producto único. En este caso, hemos utilizado los mapas de información (de Google maps) y diferentes contenidos online (textos, imágenes, videos, etc.).

La sesión (los mapas como complementos de información periodística) ha tenido un 30 por ciento de teoría y un 70 por ciento de práctica. Y el resultado es el que se muestra en las siguientes líneas. Verdaderos reportajes que bien merece la pena destacar. Es la narración de historias vistas desde otras perspectivas de información. Aunque algunas historias, no necesariamente tienen un enfoque periodístico, si podemos afirmar que el objetivo se ha logrado: introducir a los alumnos en la creación de mapas, en la búsqueda optimizada, en la investigación y contraste de fuentes, en el uso de nuevas metodologías, etc. Cuando empezamos esta sesión, casi ninguno de los asistentes al curso (a excepción de una alumna) habían visto o trabajado con mapas de información. Y el resultado, a día de hoy, se puede contabilizar y calibrar a partir de las siguientes historias:

- Los viajes de Arthur Cravan (Martín Bianchi)
El autor del mashup, nos narra la historia de Arthur Cravan, pseudónimo de Fabian Avenarius Lloyd, que nació el 22 de mayo de 1887 en Lausana (Suiza) y falleció en 1918 en el Golfo de México. Durante su corta vida -vivió 31 años-, este personaje se dedicó al boxeo, la literatura, la edición, la poesía, el periodismo y a múltiples facetas de agitación cultural alrededor del mundo….una gran historia que se recomienda conocer.

- Lugares no tan comunes (Ana Fernández)
Este mapa recoge los puntos geográficos de España que pueden conformar un buen reportaje de carácter social o cultural.

- Bajo el sol de la Toscana (Andrea Sánchez)
Para la autora, Toscana es mundialmente famosa por su arte, su historia, sus célebres personajes y por la belleza de su paisaje. En Toscana el pasado y el presente se ensamblan armoniosamente….

- Los rincones de Salamanca (Ana Mellado)
Ana planea un recorrido por los lugares más emblemáticos de las tierras charras, proponiendo un lugar de partida: hostal Emperatriz. Salamanca está ubicada junto al río de Tormes y es una de las ciudades del Renacimiento más espectaculares en Europa. Es muy conocida por su vieja universidad….

- Lugares Santos Israel (Ana Mellado)
Es una propuesta para realizar una excursión, de una semana, y visitar la mayoría de lugares sagrados de la Tierra Santa. Desde el Muro de las Lamentaciones y el Jardín de Getsemaní, se recorrerá la ruta del penitente hasta llegar a la Iglesia del Santo Sepulcro y se visitará la Iglesia de la Natividad de Belén….

- Ruta del misterio (Cristina Durán)
La autora del mashup invita a descubrir los entresijos de los fenómenos paranormales que acontecen en España. La narración que acompaña a cada sitio es verdaderamente “alucinante”…..

- Los cafés más emblemáticos de Italia (Patricia García)
La afición al café en Italia es indiscutible y la espuma de sus capuchinos, inmejorable. Si la cultura de la comida lo abarca todo a base de 'pizza, pasta e gelato', la del café no se queda atrás. La prueba más evidente es la cantidad de cafés míticos que se reparten por todo el país…..

- De Madrid a Noja (María Candelas)
La autora describe la ruta que sigue para ir a Noja, un pueblo de la costa cántabra. Un paradisiaco lugar de veraneo. Todos los años, el mismo recorrido: Madrid, Burgos, Santander, en cuyo trayecto surgen imágenes familiares que configuran el mundo bajo su perspectiva.

- Pasión por Ferrol (Moncho Veloso)
Programa litúrgico, cultural y de ocio para disfrutar de la Semana Santa de Ferrol (A Coruña), declarada de Interés Turístico Nacional en 1995.

- Rincones de Murcia (Virginia Saura)
Sin duda, muchas veces visitamos lugares sin disfrutar de verdaderos placeres para la vista y relajamiento de viajeros y turistas. En este mapa, se habla de lugares emblemáticos de la Región de Murcia, que bien merece la pena conocer…

- Viaje al Sudeste Asiático (Fernanda Muslera)
Seis meses inolvidables recorriendo Tailandia, Malasia, Singapur, Camboya, Laos y Vietnam. Desde Agosto 2007 a febrero 2008.

- Mapa distrito de Moncloa-Aravaca (María González)
Un recorrido por los distritos de Moncloa Aravaca

- Ruta Semana Santa (Tatiana Rojas)
Una propuesta de viaje de tres días y dos noches desde Madrid a Segovia y a Ávila por Semana Santa.

- Las mafias del mundo (Juanjo Madueño)
Este es el mapa de las principales mafias del mundo atendiento a tres parámetros:
1) Organizaciones de carácter puramente criminal.
2) Su único fin es el poder.
3) Fuertes conexiones y control con los poderes políticos.

- Recorrido por las bodegas de Rioja Alavesa (Daniel García)
Recorrido enoturístico por algunas bodegas de Rioja Alavesa, con contacto y horario de visita.

Practica de Twitter

2010-04-16T12:18:00.000+02:00

Hemos empezado a trabajar con la nueva versión de twitter en la clase de periodismo. inicialmente ibamos a trabajar con el marcador social, Delicious, pero la seguridad del sistema nos impidió el trabajar con herramientas que se utilizan en los medios de comunicación. Sin comentarios!!

Estudiar las actitudes de los estudiantes sobre la convergencia de medios

2010-04-15T10:53:00.001+02:00

El Grupo Cybermedia, en el marco del proyecto de I+D 2007-67138, estudia los cambios más relevantes que está experimentando el periodismo como consecuencia de la convergencia entre los medios de masas tradicionales y los nuevos medios que usan plataformas interactivas, como Internet y la telefonía móvil.

En este contexto resulta muy importante conocer los consumos informativos y las actitudes de los estudiantes de periodismo en relación a este proceso de convergencia. Los estudiantes de periodismo no pueden considerarse plenamente representativos de los jóvenes españoles de su edad, pero lo importante es que sus comportamientos presentes va a proyectarse en su inmediata práctica profesional. Estos jóvenes universitarios pueden ser considerados nativos digitales; por eso resulta especialmente importante conocer con medios se informan y que valoración tienen de los mismos.

Participan en este estudio estudiantes de periodismo de distintos cursos de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y Universidad de Valladolid. Por esta razón, se consideran preeferentemente los medios de cobertura estatal.
Enlace de encuesta AQUI:

La BlogUniversidad se expande en las mejores universidades del mundo

2010-03-26T17:40:00.003+01:00

La convergencia hacia el Espacio Europeo de Educación Superior plantea grandes retos a la universidad.

Los nuevos procesos de aprendizaje requieren, sobre todo, un cambio cualitativo profundo en las formas de planificación, de desarrollo, de realización y de facilitación de los espacios de interrelación humana entre profesores y, entre profesores y estudiantes.

Por regla general, la Sociedad del Conocimiento y el EEES, imponen y exigen nuevas competencias para el ejercicio de las profesiones y para la práctica educativa de la universidad española que, por un lado, nunca deberá perder su esencia del conocimiento de la Ciencia, y por otro, tampoco puede quedarse impasible ante el proceso de innovación de casi todo lo que nos rodea.

BlogUniversidad es un libro que trata aspectos innovadores en la docencia con el uso de los blogs. En esta obra, se analizan como los blogs pueden ser complementos en los nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje, como lo fueron y son los Campus Virtuales. Esto ha motivado que diversas universidades españolas e internacionales vengan incorporándolos como elementos innovadores en la práctica docente. Al mismo tiempo, asistimos a ver como cada vez más docentes empiezan a utilizar estos recursos tecnológicos por iniciativa propia. Es importante que la universidad, en la readaptación de sus nuevos roles, asuma el compromiso ante la sociedad de una formación eficaz y eficiente. De ahí que se considera necesario acentuar y consolidar las nuevas metodologías y nuevos procesos de enseñanza basados en la innovación tecnológica como los blogs, redes sociales y telefonía móvil.

El libro recoge los resultados de la investigación realizada por profesores investigadores de la Facultad de Ciencias de la Información, durante el año 2008, bajo el título “CIBER: (Blogs) Recursos de valor añadido para la optimización de la docencia en el Campus Virtual”, financiada por el Vicerrectorado de Desarrollo y Calidad de la Docencia de la Universidad Complutense de Madrid.

Los blogs no son una moda sino la marca de la web 2.0

2010-03-14T22:12:00.000+01:00

El Periodista integrado??

2010-03-11T18:20:00.000+01:00

Rosalía Lloret (RTVE.ES), Borja Bergareche (ABC.ES), Gumersindo Lafuente (EL PAÍS.COM), Gaston Roitberg (LA NACION.COM), conocidos periodistas y responsables de medios, disertaron hoy sobre el tema, El Periodista Integrado, moderados por el ex-director del diario Público, Nacho Escolar, durante el XI Congreso de Periodismo Digital de Huesca.

GL: no debemos obsesionarnos con los modelos de negocio, sino con el modelo de producto

GR: En medios como La Nacion, no se trabaja más de lo debido...eso si, el trabajo es más intenso.

La blogopolitica y su incursión en los procesos electorales

2010-03-06T15:59:00.000+01:00

Como siempre he comentado, la blogopolitica hará su incursión en España. Las tecnologías de la información y concretamente, Internet, tendrán un papel fundamental en el desarrollo de la política española a través de los blogs, medios sociales y la construcción de mashups.

Y para muestra, el curso que realizará la Escuela Complutense de Verano, en julio próximo, titulado "La nueva Comunicación Política: De la espectacularidad mediática y el ciudadano sentimental a la tecnopolítica, Internet y la ciberdemocracia”, dirigido por el catedrático José Luis Dader. Llama la atención, cómo desde el primer tema del programa, "La nueva representación mediática y cibernética de la política: Tecnopolítica y activismo democrático en Internet, en la era de la ‘sensiocracia´", el curso contiene apartados relacionados con la red, hecho que se veía venir, vistos los resultados que le reportó a Barack Obama el uso de los blogs y las redes sociales en las últimas elecciones estadounidenses.

La Escuela Complutense de Verano es un instrumento formativo de la Universidad Complutense de Madrid, impulsado por el Vicerrectorado de Desarrollo y Calidad de la Docencia , que consiste en el desarrollo de cursos superiores especializados de esta universidad. Durante el mes de julio de 2010 se celebrará la 9 ª edición, avalada por el éxito académico y de participación obtenido en años anteriores.

Prueba wikio

2010-03-02T19:11:00.001+01:00

Esta es una prueba de wikio

Herramientas digitales para periodistas

2010-03-02T00:07:00.001+01:00

Sandra Crucianelli, periodista argentina, ha publicado el libro: "Herramientas Digitales para Periodistas”, editado por el Knight Center para el Periodismo en las Américas.

El libro, que contiene los conocimientos básicos que todo periodista digital (que se precie como tal)debe saber, puede ser descargado en formato PDF y de manera gratuita a través del sitio del Centro Knight. El enlace para descargar el libro, aquí

Para Rosental Calmon Alves, director del Centro Knight para el Periodismo en las Américas, este libro encaja perfectamente con dos objetivos del centro: El uso de tecnologías digitales para enseñar un periodismo de excelencia y la enseñanza a excelentes periodistas a mejorar su trabajo aún más, ya que muestra a los periodistas cómo pueden utilizar las importantes herramientas digitales disponibles gratuitamente y que pueden ser relevantes en sus trabajos diarios.

Una ampliación de la nota, puede leerse aquí.

Prueba de Twitter

2010-02-25T19:12:00.000+01:00

Nota:
Esta entrada se suma a la iniciativa LA CIENCIA ESPAÑOLA NO NECESITA TIJERAS, promovida desde La Aldea Irreductible.

El pasado 7 de octubre se celebró la iniciativa ‘La ciencia en España no necesita tijeras‘, una protesta de la blogalaxia en contra del recorte de los presupuestos dedicados a investigación.

Han sido muchos los blogs que han dado muchas y excelentes razonespor las cuales es una pésima estrategia del Gobierno de recortar la inversión en Ciencia, ymuchos de ellos coinciden en que no se puede jugar con el futuro de la sociedad española.

"Ya no existe un medio de comunicación en donde lo digital no este presente"

2010-02-18T17:21:00.000+01:00

Debemos ser conscientes de la gran importancia que encierra la investigación en materia del ciberperiodismo y los nuevos medios que permitirá realizar una transferencia de conocimiento más eficaz y eficiente en el nuevo esquema de la docencia que se basa en la enseñanza+aprendizaje+mentoring. A continuación unas breves respuestas del autor del blog, en un seminario sobre periodismo en Internet realizado en la Universidad de Piura, Perú, el pasado 11 de febrero de 2010

Investigar los nuevos medios para formar nuevos perfiles

2010-02-10T03:50:00.000+01:00

Internet, la telefonía móvil y otras tecnologías emergentes, han abierto un gran campo en el entorno cambiante de los medios de comunicación.

Las tecnologías (móvil, internet, blogs, medios sociales, etc.) se han convertido en herramientas inseparables del ciudadano del siglo XXI. Esto trae como consecuencia que la investigación en las Ciencias de la Información y Comunicación sean cada vez constantes como apoyo al desarrollo y expansión de los nuevos medios.

Los objetivos principales que deben abordar los investigadores debe centrarse en analisis relacionados con la contextualizacion sobre el panorama Internet y el teléfono móvil en España, su evolución en los medios y apuntes de tendencia.

En paralelo, deben estudiarse los servicios que ofrecen los medios –a través de la telefonía movil- a sus usuarios y el grado de avance con respecto a otras tecnologías. Y esto sólo es el comienzo. Por otro lado, debemos inculcar y concienciar las ventajas de las TIC en el entorno de los medios. En una palabra, evangelizar el nuevo medio.

El videoreporterismo ciudadano a través de YouTube Direct

2010-01-26T23:15:00.001+01:00

La plataforma de vídeo de YouTube ha permitido a una nueva generación de creadores de contenidos unirse a millones de espectadores cada día. Existe una gran oportunidad para las organizaciones de noticias (antiguos periodicos) sumarse a la acción como actividad online ideal para campañas de vídeo, cobertura de noticias o iniciativas de programación (ley de la palanca: dadme un punto de apoyo y moveré la tierra). Y ahora de un modo mucho más facil que se conoce como YouTube Direct.

YouTube Direct permite que cualquier usuario pueda utilizar la función de cargar de YouTube directamente en su propio sitio, permitiendo a las organizaciones solicitar, examinar y transmitir videos de usuarios con mucha facilidad. Las organizaciones de noticias pueden promover el reportaje ciudadano (videoreporterismo); apoyo de videos para campañas sociales; modelos de negocios que se basan en pedir a usuarios para que presenten videos promocionales sobre una marca. Con YouTube Direct, las oportunidades de unirse directamente con la comunidad de YouTube son interminables.

Los rasgos claves de YouTube Direct incluyen:

- Uso del API de YouTube: Esta solución que abre el código fuente de la plataforma en un 100 % , provee de una herramienta que de cara a la audiencia, es fácilmente integrada en un sitio Web

- Una interfaz customizable (personalizado) que permite adaptar el enfoque del video como un instrumento exacto a la audiencia de los medios

- Los usuarios invitados pueden responder la llamada al contenido cargando su videos a YouTube, a traves de su propio sitio, sin dejar la página.

- Un panel de moderación que permite a los redactores de los medios a examinar y aprobar/rechazar la presentación de videos, decidiéndose cuales tienen los criterios editoriales de su organización

- Todos los videos aprobados por los redactores incluyen un eslabón a su sitio cuando es visto en YouTube

Para saber más, podemos ver el video sobre como las organizaciones de noticias (en particular) pueden usar YouTube Direct:

Ubiquity, un paso más hacia la tecnología semántica

2010-01-20T01:08:00.001+01:00

Ubiquity, una extensión actual de Firefox recientemente actualizada, que ofrece tecnología contextual (semántica) mediante texto (lo que ellos denominan “verbos”) en una línea de comando. Llevo unos días probándolo y definitivamente vale la pena.

Vía: El Caparazón

Twitterfeed, el complemento que faltaba

2010-01-20T00:12:00.001+01:00

La relación entre blogs y Twitter, el popular servicio de microblogging es cada vez más cercana. Entre las muchas herramientas que han surgido para que los bloggers combinen su actividad en ambos entornos está Twitterfeed, un servicio gratuito (se mantiene a base de donaciones) muy fácil de usar y configurar que sirve para enviar a Twitter cada anotación que se escribe en el blog.

Vía: La información.Com

La convergencia está en la mente de las personas

2009-11-04T22:18:00.004+01:00

Los nuevos medios son producto de la llamada Convergencia. Pero, más que la convergencia tecnológica, de medios o soportes distintos que recalan en uno sólo, la verdadera convergencia debe producirse en la mente de los profesionales.

Esto significa que los periodistas, comunicadores y otros profesionales de las Ciencias de la Información, deben adoptar y adaptarse a una cultura de red o cibercultura. De nada sirve la integración de redacciones o la adquisición de equipamiento multimedia de ultima generación, si no hay una cultura de concienciación digital. Los periodistas tradicionales tienen que asumir que su entorno ha cambiado y continúa haciendolo. No darse cuenta de ello, o adoptar una actitud de espaldas a los cambios tecnologicos, significa caer en la obsolescencia y, más grave aun, en ser parte de la brecha digital

Trabajar los nuevos medios. Investigacion y analisis de medios emergentes

2009-10-22T01:03:00.003+02:00

Tecnología de la Información
(PERIODISMO GRUPO 4º A)
Trabajo de Investigación, análisis y seguimiento de Medios Emergentes

Internet y otras tecnologías emergentes ha generado la convergencia de medios, dando lugar a la creación de medios emergentes (o nuevos medios), con sus propias estructuras y nuevos modelos de negocio. El trabajo asignado a cada grupo, consiste en analizar e investigar cada uno de los entornos tecnológicos que dan lugar a la creación de los nuevos medios. Junto al análisis, se debe realizar un seguimiento de lo que sucede en otros entornos y como puede aplicarse en nuestro contexto.

Las Publicaciones recomendadas para la realización del trabajo, son:

- Periodismo 2.0 (Mark Briggs) ob.
- Como escribir para la web (Guillermo Franco) op
- We the Media ( Shayne Bowman y Chris Willis- Editado por J.D. Lasica) op
- La prensa sin Gutenberg (Jean François Fogel-Bruno Patiño) op
- Wikinomics (Don Tapscott) op
- La Alquimia de las multitudes (Francis Pisani-Dominique Piotet) op

No al recorte presupuestario de la Ciencia

2009-10-13T17:19:00.004+02:00

Nota: Esta entrada se suma a la iniciativa LA CIENCIA ESPAÑOLA NO NECESITA TIJERAS, promovida desde La Aldea Irreductible.
El pasado 7 de octubre se celebró la iniciativa ‘La ciencia en España no necesita tijeras‘, una protesta de la blogalaxia en contra del recorte de los presupuestos dedicados a investigación.

Han sido muchos los blogs que han dado muchas y excelentes razones por las cuales es una pésima estrategia del Gobierno de recortar la inversión en Ciencia, y muchos de ellos coinciden en que no se puede jugar con el futuro de la sociedad española.

No basta con ser un pais que está en la lista de los diez más ricos del mundo. Porque sin Ciencia, se está construyendo una sociedad de mediocres. La estrategia de Estados Unidos, para llegar a ser la primera potencia mundial, se ha basado en la GRAN INVERSIÓN EN CIENCIA, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN. Y eso, parece que no lo entiende el Gobierno de turno (en España) que en vez de recortar el presupuesto en otras actividades menos productivas (por ejemplo, reducción de Ministerios Igualdad, Cultura, etc.), recorta donde, en principio, tenía que aumentar.

Si el Gobierno considera que el coste del conocimiento (mediante la Ciencia y Educación) es oneroso, mucho más caro será el coste de la ignorancia de un pueblo. Están a tiempo de rectificar.

Empezar un curso nuevo...

2009-10-08T06:45:00.005+02:00

Esta semana empezamos el curso con alumnos de 4º de Periodismo. Aunque, los alumnos de primer curso, ya se han estrenado la semana pasada. Esperemos que este (curso), sea tan fructifero como los anteriores. De momento, tengo alguna duda....

El complemento de las clases presenciales, al que muchos docentes nos hemos acostumbrado, no funciona en toda su plenitud. Me refiero al Campus Virtual, herramienta cada vez más necesaria en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, de obligado uso con la puesta en marcha del Espacio Europeo de Educación Superior.

El problema radica en la ralentización del sistema. Quizas aqui, tendríamos que aplicar el dicho de "Quien mucho abarca, poco aprieta". Y es que a falta de uno, nuestra universidad tiene tres plataformas de Campus virtual (Web CT, Moodle y Sakai). Los informáticos de turno, deben estar que se quieren hacer el "harakiri" intentando que las tres plataforma funcionen de forma transparente al usuario (profesores y alumnos) y allí está el problema: en la fusión de la interfaz. Más aun, el dilema para los docentes, quienes ya nos hemos acostumbrados a utilizar una plataforma (Web CT), ahora tenemos que aprender otro sistema (Moodle o Sakai).

Nada..Paciencia y buen humor y a tirar de manuales....

La (no) originalidad de la información daña el periodismo digital

2009-08-05T20:53:00.003+02:00

Muchas veces hemos escuchado que la debilidad de las noticias en la red se encuentra en la falta de credibilidad y en no contrastar las fuentes, so pretexto de la inmediatez con la que se debe publicar las noticias, característica innata de la información digital.

A estas cuestiones, en la que muchos profesionales vienen trabajando para conseguir esa credibilidad, se suma otro hecho que pone en entredicho la información en Interne como veremos en el siguiente analisis.

En la pagina web de El País.com, aparece una noticia fechada el lunes 03 de agosto de 2009, cuyo titular es: “YouTube apuesta por los vídeos de noticias locales” Y alojada en su sección, Tecnología-

Coincidentemente, el periódico peruano, El Comercio, en su versión digital, proporciona idéntica noticia con el siguiente titular:

“YouTube apuesta por los videos de noticias locales con News Near You” Alojada, también, en su sección Tecnología.

La noticia trata sobre la nueva estrategia del portal de videos You Tube que crea una sección de videos de información local llamada News Near You. La noticia, dada la importancia que encierra por su relación con el debate del hiperlocalismo de los medios, es lógico que se publique en los principales tabloides.

Pero, la polémica surge porque el tratamiento informativo (redacción) que se da en ambos diarios, coincide sobremanera. Más aun, llama la atención el contenido después del ladillo, “Socio o amenaza” (que por cierto, en el caso del diario El Comercio, rompe las convenciones de que los titulares no deben ser escritos todo en mayúsculas, ya que de cara a la audiencia en Internet, se interpreta como un grito al lector) en donde el texto escrito es exactamente igual de un periódico a otro.

Desde luego, el articulo no deja lugar a dudas que los periódicos han realizado un primer hecho: copiar y pegar. La pregunta es ¿de donde?, ¿Qué medio copió la otro? ¿ha habido plagio?

Ambos periódicos publican la noticia el mismo día (lunes 03 de agosto), aunque el diario peruano pone la hora de publicación (21.30), cosa que no hace el periódico español. Un dato que puede dar cierta luz es que si la noticia se publicó en el diario El País, por ejemplo, a las 07 de la mañana del lunes 3, cabe la posibilidad que fuera el periódico El Comercio, el que publicase (o copiase) la misma información, cambiando solo la primera parte de la noticia (antes del ladillo) dada la diferencia horaria (Perú tiene seis horas menos respecto a España).

Puede que la noticia sea producto de una misma fuente (una agencia de noticias de la cual sean abonados ambos periódicos) pero esto no disminuye la polémica. Al contrario, es más notoria la falta, puesto que ninguno de los dos periódicos cita a agencia alguna. Aunque, ambos medios citan al The New York Times como el periódico que recoge en primer lugar la información, no establecen el hipervínculo correspondiente para verificar la fuente de información.

Estas anomalías ponen de relieve la falta de rigor informativo en el formato online y que muchas voces profesionales se alzan en salvaguarda del periodismo en Internet. Y les damos la razón. Ya que so pretexto de la rapidez en publicar, no se pueden dejar de lado y, menos, olvidar las reglas fundamentales que identifican al periodismo de calidad, al buen periodismo.

El nuevo periodismo exigirá tareas como la creación de mapas de información para contar historias

2009-07-30T18:24:00.004+02:00

Primero, saber qué es lo que se quiere hacer con los mapas; segundo, tener conocimientos básicos de código HTML; y, tercero tener una cuenta Google, son las recomendaciones que da Seth Palmer, periodista de la Red de Periodistas Internacionales (IJNnet en su siglas en ingles) para utilizar los mapas de Google en la nueva construcción de la información.

En el video, que se publica en el nuevo canal de Capacitación Periodistica (Centro de Reporteros) de YouTube, el portal se apunta otro tanto, con el video del periodista Palmer que muestra como usar los Google Maps para contar una historia en la red y explica cómo esta herramienta puede ser de utilidad tanto para lectores como para periodistas.

El Proyecto para la Excelencia del Periodismo publica El estado de los medios estadounidenses

2009-07-28T01:13:00.003+02:00

El Proyecto para la Excelencia del Periodismo (PEJ, en sus siglas en ingles), ha publicado la sexta edición del Informe anual sobre El Estado de los Medios de Prensa de 2009.

Los objetivos del PEJ con este informe 2009, son hacer un balance de la revolución en la forma en que se producen los medios estadounidenses, obtener información y proporcionar un recurso para los ciudadanos, los periodistas y los investigadores para que realicen sus propias evaluaciones.

Para ello, el PEJ reúne en un solo lugar, la mayor cantidad de datos posible sobre los principales sectores del periodismo, que permita identificar tendencias y establecer indicadores clave que induzca a nuevas esferas de investigación.

Para cada sector se ha realizado una investigación original y se han agregado los datos existentes con una narración sobre el estado del periodismo, que esperan sea las más completa en cualquier lugar. En el Informe, los datos estadísticos se presentan en un formato interactivo, lo que permite a los usuarios personalizar sus propios gráficos.

Como en ediciones anteriores, el informe incluye nuevamente su especial “Un año en las noticias”, un análisis del contenido de rendimiento que se hace en los medios de comunicación con más de 70.000 historias, de 48 puntos de venta de noticias a través de cinco medios de comunicación, así como una especial atención a los medios hispanos y medios de comunicación africanos. En ese línea, producen la African American Topline que es un mapa interactivo que permite los usuarios explorar los datos por sí mismos.

Este año, el estudio también ha incluido informes especiales sobre lecciones de las últimas elecciones estadounidenses, un análisis de contenido sobre los medios ciudadanos en 46 comunidades, así como una encuesta de los periodistas digitales.

Este informe es desarrollado por el Centro de Investigación Pew para el Proyecto Excelencia en Periodismo, un instituto de investigación no político y no partidista. El estudio está financiado por el Pew Charitable Trusts y fue producido con la ayuda de una serie de autores y colaboradores, incluidos Rick Edmonds del Poynter Institute y una serie de lectores de la industria de los medios

Un resumen del informe AQUÍ

La cultura de red debe iniciarse a una corta edad, como en el bel canto

2009-07-10T22:00:00.003+02:00

La transformación de los medios implica metamorfesear nuestro concepto sobre el entorno de los nuevos medios.

Esto significa que debemos adquirir una cultura de red o cibercultura que haga más facil y llevadera nuestra tarea de informar y divulgar.

Logicamente, algunos asumen de buen grado esta inmersión en la cultura de red, pero otros sienten reparos en adoptar nuevos conocimientos en donde está implicita la destreza y habilidad con las herramientas y recursos tecnológicos.

Lo que es importante asumir es que si se empieza a generar la cultura de red desde temprana edad, antes seremos verdaderos profesionales de los medios digitales. Para muestra, el siguiente video de como se empieza a generar una cultura del bel canto, desde temprana edad, hecho que seguramente convertirá sus protagonistas en virtuosos de la lirica y el bel canto

You Tube evangeliza la cultura de red en la formación periodística

2009-07-05T21:09:00.004+02:00

La plataforma de videos en Internet, YouTube ha creado un sitio web dedicada a la formación en técnicas de periodismo y donde se puede consultar videos sobre el periodismo de investigación, el periodismo ciudadano, la ética de la profesión o las técnicas de entretenimiento, según informa la agencia AFP y el diario ABC.

La iniciativa llevada a cabo, se llama Centro de Reporteros y cuenta con la participación de prestigiosos periodistas de Estados Unidos, como el célebre Bob Woodward, uno de los periodistas que destapara el caso Watergate, o Arianna Huffington, cofundadora y editora del Huffington Post.

Otros videos incluyen consejos y sugerencias sobre cómo capturar noticias de último momento en un móvil o cómo construir audiencias especificas en YouTube. El portal, además, invita a los usuarios a que suban sus propios videos para "compartir su conocimiento con periodistas ciudadanos de todo el mundo", añade la agencia AFP.

Periodismo tradicional y nuevas tecnologías en la Universidad de La Coruña

2009-06-12T00:19:00.000+02:00

El próximo 30 de junio, 1 y 2 de julio, se llevará a cabo el II Curso de Divulgación Científica en la Sociedad, organizado por el Gabinete de comunicación de la Universidade da Coruña.

Como miembro y promotor de la Asociación de Periodistas Bloggers, iniciativa que lanzáramos en 2006, he sido invitado a participar el 2 dejulio, en una mesa redonda que lleva por titulo: Periodismo tradicional y Nuevas tecnologías, junto a otros ponentes como Xose Manuel Pereiro, Presidente de la Asociación de Periodistas de Galicia y Raul Romar, periodista de La Voz de Galicia.

Según los organizadores, el Curso de Divulgación Científica en la sociedad comenzó el año pasado su primera edición con la intención de aproximar el mundo de los medios de comunicación y los investigadores, así como ofrecer herramientas para que los asistentes al curso se puedan desenvolver eficazmente como divulgadores. A la vez es una forma de enseñar la investigación que se está realizando en la Universidade da Coruña.

Entre otras novedades, este año introducimos un ciclo de cine científico, en colaboración con UNICAJA-ASECIC, un taller en el que se enseñará a los asistentes como salir con éxito de una entrevista para televisión o la presentación de un certamen de fotografía artística de investigación al que pueden presentarse todos los miembros de la comunidad universitaria de la UDC.

El panorama de los medios en Estados Unidos y España

2009-05-12T20:54:00.008+02:00

Desde hace meses, venimos asistiendo, estupefactos, a la configuración del nuevo panorama de los medios.

Cada día nos enteramos del cierre de un periódico, de la reducción de plantilla, de compras, fusiones o adquisiciones de medios. Y en medio de todo esto: el profesional que sufre las consecuencias de estos cierres o despidos. Esta sangrante situación viene pasando desde hace mas de un año, principalmente, en Estados Unidos. Y también, en otros países europeos, y por consiguiente en España.

Sitios como Newspaper Death Watch o el mapa interactivo sobre la crisis de los medios, Pressure on the Presses, que se publica en el sitio web del periodico estadounidense, The Wall Street Journal, son sólo una pequeña referencia de lo que pasa en el sistema mediatico.

La Asociación de la Prensa de Madrid (APM), cogiendo el modelo (o por simple coincidencia) tambien viene publicando dentro de su sitio web, un informe -emitido por su brazo denominado Observatorio de Medios en Crisis- sobre las crisis de medios españoles. El informe completo se puede ver aquí

La búsqueda inteligente

2009-05-05T20:18:00.006+02:00

Posiblemente sea la nueva revolución de Internet que puede opacar la estrella de Google, según pronostican algunos expertos, pero, desde luego, Wolfram Alpha, no es un nombre impactante como Google o Yahoo ¿ o si?

El Wolfram Alpha es un motor de busqueda que se basa en el modelo pregunta-respuesta exacta (o casi exacta) sin presentar los resultados en la forma como lo hace Google, sino mediante una sola respuesta "precisa". Fue creado por el británico Stephen Wolfram (de 50 años, por cierto, ¿será inmigrante o nativo digital?). Su potencialidad ha sido desarrollado mediante algoritmos usados en Inteligencia artificial, según se desprende de su blog. Es decir, uso de redes neuronales como ya hicieran otros motores de búsqueda o Sistemas de Recuperación de Información (SRI) como Excalibur, Autonomy o Fulkrum.

Según publica El Mundo, a Wolfram Alpha podremos formularle preguntas como se las haríamos a un amigo y nos dará la respuesta exacta. Por ejemplo, si se le preguntara cuándo va a llover en París, qué tiempo hace en Madrid o el día que mataron a Kennedy, Wolfram Alpha responderá de forma precisa. El buscador empezará a funcionar a finales de este mes y será accesible para todo el mundo,

Será el paradigma de la Web 3.0?....ya veremos.....

El Foro universitario de medios digitales

2009-04-08T01:08:00.005+02:00

Empezó como una idea que un grupo de bloggers universitarios venían dandole vuelta y está apunto de hacerse realidad.

Los editores de Un futuro y sin un duro, han organizado y diseñado un completo programa del que puede ser el primer Foro universitario de medios digitales con el aval del Departamento de Periodismo II de la Universidad Complutense. Y cuando decimos primero, entendemos que habrá un segundo, un tercero....Enhorabuena por la iniciativa.

Este evento puede ser, al mismo tiempo, un preambulo de lo que se espera en el IV Congreso Internacional de Periodismo en la Red, cuya edición de 2009, se llevará a cabo los próximos 18 y 19 de noviembre de 2009, en la UCM

Redacciones on line: Integración, colaboración y dinámicas de trabajo

2009-04-04T19:23:00.000+02:00

Redacciones on line: Integración, colaboración y dinámicas de trabajo

La gratuidad no debe estar reñida con la calidad

2009-03-31T20:34:00.007+02:00

Los periódicos gratuitos no tienen todavía muy bien definida su relación con internet y otras tecnologías emergentes.

Sin embargo, con el fin de no quedar atrasadas han optado por unirse al mundo de la red. Más aun, algunos expertos vaticinan que el futuro de los medios gratuitos está en Internet. Por ello, estas publicaciones han comenzado una carrera por conseguir el mayor número de lectores a través de sus cabeceras online.

No obstante, el peso de las ediciones impresas sigue siendo mayor que el de las digitales, aunque algunas empresas ya están implantando modelos y estrategias para sacar mayor partido a sus ediciones con presencia en la red. Así mismo, tanto los medios de pago como los gratuitos deben ser medidos con estandares de calidad, lo que debe llevarnos a una información de calidad

Estos y otros planteamientos son una pequeña muestra del análisis cualitativo sobre los periodicos gratuitos en internet, los estandares de calidad, los modelos de negocio o las fuentes de información, por citar algunos, que realiza un grupo de investigadores y profesionales en el libro Prensa Gratuita y Calidad Informativa, editado por los profesores Jesús Miguel Vivar y Luis Mª Mirón, obra que se constituye en el resultado de las Primeras jornadas sobre Calidad y Prensa Gratuita que se realizó en noviembre de 2008 en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nebrija

Debate para reinventar los medios en la VII Bienal Iberoamericana, México

2009-03-30T21:37:00.003+02:00

La Red Académica Iberoamericana de Comunicación, la Universidad Autónoma de Chihuahua, el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, el Gobierno del Estado de Chihuahua, el Ayuntamiento de Chihuahua y el Cuerpo Académico de Comunicación Global, Cultura Mediática y Tecnología en la Sociedad de la Información de la Facultad de Filosofía y Letras de la UACh:

C O N V O C A

A investigadores, analistas, académicos, doctorandos y estudiosos de la comunicación en Iberoamérica, a participar en la VII Bienal Iberoamericana de Comunicación que se celebrará los días 23, 24 y 25 de septiembre de 2009 en la ciudad de Chihuahua, México, con el tema

Conocimiento, Realidad y Cultura Mediática.
Equidad en la comunicación y sociedades digitales.

Esta bienal persigue como objetivo general integrar las aportaciones científicas sobre la comunicación, realizadas en Iberoamérica por investigadores y académicos para identificar los nuevos retos y formas de conocer mediáticamente la realidad contemporánea.

Los objetivos particulares contemplan

* Integrar la producción científica en el ámbito de la comunicación producida en Iberoamérica los últimos dos años.

* Analizar las líneas de aplicación y generación del conocimiento en el ámbito de comunicación, cultura mediática y en la globalización actual.

* Analizar el impacto de los medios masivos de comunicación en los procesos políticos y los comportamientos sociales en el contexto de la sociedad de la información.

* Evaluar el impacto de los procesos de la comunicación y de las nuevas tecnologías en la sociedad del conocimiento.

* Estudiar los fenómenos de las industrias culturales como procesos de comunicación global, así como las identidades y procesos de significación social en la región iberoamericana.

Bases para las ponencias

1. Responder a las temáticas propuestas en las diferentes mesas.

2. Las ponencias deberán ser producto de trabajos de investigación, bajo el formato de planteamiento del problema, metodología y resultados.

3. Enviar un resumen de 500 palabras máximo de la ponencia en español o portugués e inglés.

4. La fecha límite de envío de resúmenes de las ponencias es el día 30 de abril de 2009 y deberá enviarse a los coordinadores generales de cada tema y a los coordinadores específicos de la mesa respectiva a la que se adscribe el trabajo que presenta.

5. De ser aprobado el resumen del trabajo presentado deberá enviarse completa la ponencia a más tardar el viernes 31 de julio de 2009.

6.- El formato para el envío de los resúmenes deberá ser en un procesador de palabras compatible con Microsoft Word, Arial 12 puntos, interlineado 1.5, texto justificado, márgenes de 3 centímetros por cada lado.
Si quieres ser parte del proceso que ayude a reinventar el periodismo y los medios participa en la Mesa 13, Tema: Cultura Mediática

Del declive del cuarto poder a la reinvención de los medios

2009-02-16T23:24:00.002+01:00

Los periodistas somos cada vez más necesarios. ¿Cómo podemos realizar tal afirmación en esta época de crisis? Muchas voces se alzan en estos tiempos para que los gobiernos proporcionen ayuda financiera para la viabilidad de las empresas de medios. Medios europeos y estadounidenses piden directa o indirectamente ayuda para solventar la crisis que también afecta a los medios españoles.

Según publica 233 grados.com, en España, la Asociación de Editores de Diarios Españoles (Aede) ha asegurado que la prensa mantiene una base de negocio muy sólida, pero que aún así el impacto de la crisis es innegable y por tanto el Estado español debería brindarle algún tipo de respaldo financiero, como hacen otros países de Europa.

También la Asociación Española de Prensa Gratuita (AEPG) ha solicitado algún tipo de ayuda fiscal que evite mas cierres de medios gratuitos como el ocurrido recientemente con la versión digital de ADN.es y, anteriormente, con el cierre de Metro. La entidad -que está contactando a otras asociaciones del sector para unir fuerzas- pretende que el Ejecutivo reduzca algunas partidas fiscales para las empresas editoras de gratuitos y que conceda ayudas al fomento de la lectura, el transporte, la modernización tecnológica, el aumento de la publicidad institucional y la defensa del copyright.

Uno de los últimos en pedir algún tipo de ayuda ha sido el Consejero Delegado del Grupo Prisa, Juan Luis Cebrian. El periodista ha dicho que los poderes legislativo y ejecutivo tienen la "obligación" de intervenir en la crisis que atraviesan los medios. El responsable de Prisa ha puntualizado que no solicita ayudas directas, como piden las asociaciones de periódicos y los medios gratuitos, sino "reglas de juego que sean más viables y favorecedoras al mantenimiento de este sistema de comunicación esencial para la democracia".

Desde luego tenemos en ciernes un panorama sombrío para el sector de medios y por consiguiente para los profesionales del periodismo. De hecho, muchos periodistas de gran e impecable trayectoria profesional tienen sobre sus cabezas la espada de Damocles de los ERES. Y los periodistas jóvenes, atraviesan una fase de incertidumbre que, en algunos casos, se convierte en una frustración al considerar que se equivocaron al escoger sus carreras. Este es un mal que aqueja a muchos periodistas a escala global. Pasa en Estados Unidos, en Francia, en Argentina y Japón. Y pasa también en España.

Somos conscientes que el periodismo y los medios atraviesan una doble crisis. Es verdad. Pero, pedir ayudas a los estados ¿no estaríamos cayendo quizás en el peligro de hipotecar la verdad, la independencia y la objetividad del periodismo? Al respecto, creo que caben otras formulas y alternativas antes de llegar a situaciones desesperadas que hagan del periodismo una simple actividad mercantil.

Según Jeff Jarvis, autor del blog Buzz Machine, el periodismo debe permanecer en el mercado por su propio peso y en base a modelos de negocios nuevos que se ajusten a los cambios que vive la profesión. En concordancia con esa afirmación, los medios deben crear y experimentar. Crear y producir utilizando un modelo de prueba-error-solución. El reto está en encontrar y saber aplicar soluciones a medio y largo plazo con el único objetivo de salvar el periodismo como profesión, mantener los puestos de trabajo y seguir sirviendo a la sociedad. El periodismo debe encajar en modelos de negocio adaptados a la era internet, a la participación ciudadana y a la inteligencia colectiva. La metamorfosis no solo se debe producir en la estructura del negocio de los medios, con más o menos innovación tecnológica, sino, y mas importante, en el cambio de mentalidad sobre el nuevo concepto del periodismo y la forma de hacer negocios con los nuevos medios.

Ya lo dijo Darwin: “…. la especie que sobrevive es la que mejor se adapte al cambio”. Con esta mentalidad, los periodistas seremos cada vez más necesarios y los medios podrán seguir ostentando su primacía como poder.

El periodismo en su "quinta esencia"

2009-02-16T23:18:00.002+01:00

Recojo un post que publica 233 grados.com, sobre las afirmaciones que hacen los representantes de los periodistas madrilenos. Fernando González Urbaneja, a la sazón presidente de la Asociación de la Prensa de Madrid: "a los gobiernos se les ha exigido que "eviten la competencia desleal y promuevan la igualdad de oportunidades" y que "persigan y eviten los abusos en la contratación, cada día más frecuentes y descarados".

La APM también ha apelado a los sindicatos, para que "antepongan la defensa de los puestos de trabajo a las indemnizaciones elevadas o a incrementos salariales" y les ha exigido que "las congelaciones y los recortes empiecen por los bonus y los sueldos más elevados".

Por último, a las universidades les ha rogado "que enseñen con fundamento, exigencia" y que no sean "suministradoras de mano de obra barata o gratis".

González Urbaneja también pidió a todos los presentes que trasladen este debate y estos principios "a las redacciones" y que se dejen de lado "los reproches entre nosotros", ya que "es hora de defender el empleo y la dignidad del periodismo y de los periodistas".

Por su parte, la presidenta de la Federación de Asociaciones de Periodistas de España (Fape), Magis Iglesias, ha asegurado que los periodistas "somos una raza en peligro de extinción y sólo de nosotros depende nuestra supervivencia", y ha dicho que "cuando la actividad económica se recupere los trabajadores de la construcción volverán a poner ladrillos y a construir casas" pero, de seguir así, "para los periodistas ya no habrá nada".

Adaptarse a los nuevos medios

2009-01-20T23:42:00.007+01:00

Oda al plumilla. Interesante artículo que se publica en el sitio web de 233 grados.com.

Desde luego, debemos aceptar que la información y el proceso de comunicación están evolucionando de tal manera que se está diluyendo el sentido del periodismo. Los periódicos, como empresa, posiblemente, también, adopten un nombre diferente como por ejemplo el de Organización de noticias. Esto no gusta a muchos. Hasta hace poco, incluso a mi. Somos conscientes que muchos hemos trabajado en la profesión como Corresponsal, Enviado especial y académicamente, muchos podemos tener una Licenciatura en Periodismo, un Doctorado en periodismo y un Master en periodismo. Pero, debemos "saber adaptarnos al cambio para sobrevivir"(parafraseando a Charles Darwin). No podemos vivir de las nostalgias del otrora Cuarto Poder. Ha emergido un Quinto poder, mucho más poderoso que los otros poderes, Si no, que se lo pregunten a Obama.

Modestamente, intento seguir estas prácticas del cambio. Como docente de periodismo, debo asumir que mis nuevos roles son (además, creo que los más importantes), la evangelización de los nuevos medios y el mentoring en la estructura y creación de contenidos. Son nuevos roles que debemos asumir si queremos dar una formación acorde con las necesidades del mercado de la información.

De ahí que dos cosas nos deben preocupar: primero, que la esencia del periodismo -del buen periodismo, aunque quizá deberíamos decir, de la buena información- independientemente de los roles o nombres que adquiera (mojos, nojos, DDE, etc.) y de los formatos, siga la estela de la calidad (miedo deben darnos los dictadores, incluidos los de la información) y segundo, los nuevos retos que han de asumir los periodistas profesionales, sobre todo los que sobrepasan el medio siglo de vida. La espada de Damocles de los ERES está en el aire…...

Google se cuela en el Museo del Prado

2009-01-13T13:42:00.006+01:00

Google se cuela en la cultura....Desde hoy, se podrá visitar la pinacoteca de El Prado y ver las obras que exhibe a través de Google Earth.

Según anuncia la página de la famosa pinacoteca, Google lanza la capa correspondiente al Museo del Prado en Google Earth, con catorce obras maestras del Museo del Prado representadas mediante imágenes digitales en súper alta resolución que permiten acceder a todo tipo de detalles de las mismas.

Con el lanzamiento de esta capa dedicada al Museo en Google Earth, el usuario podrá acercarse más que nunca a cuadros tan conocidos como Las Meninas o Las tres Gracias.El Museo del Prado se ha convertido en el primer museo del mundo que ha facilitado el acceso para navegar por su colección a través de Google Earth. Gracias a las herramientas avanzadas de Google Earth, los historiadores del arte, los estudiantes y los turistas de cualquier parte del mundo podrán captar y analizar detalles del estilo de cada artista que podrían pasar fácilmente desapercibidos a primera vista.

Las obras se han fotografiado a una resolución muy alta, llegando hasta hasta 14.000 millones de pixels (14 gigapixels). La resolución de estas imágenes permite acceder a detalles tan sutiles como la minúscula abeja incluida por Rubens en una pequeña flor representada en la obra del Las tres Gracias, las delicadas lágrimas en las caras de las figuras de El Descendimiento de Roger van der Weyden o las numerosísimas y complejas figuras que aparecen en El Jardín de las Delicias de Hieronymus van Aeken Bosch (conocido en España como 'el Bosco')

El arte a un click del ratón. Decididamente ...It´s technology, stupid

Hablando de redes sociales en Internet

2009-01-08T23:00:00.007+01:00

Hoy, después de un largo periodo de descanso, volvemos a retomar la construción de la información a través de esta bitácora que ya cumple su cuarto año. Empezando el año, la gente hace promesas de todo tipo. Una de las promesas que me he reservado para cumplir este año es la actualización permanente de este blog, una vez por semana (aunque, si el caso lo requiere, pueda realizar hasta dos o tres). Y empiezo ahora con un tema que está teniendo mucho calado en la sociedad, en los medios, etc.

Se trata de la redes sociales en Internet. Y matizo, en internet o virtuales, ya que las redes sociales han sido una manifestación de la sociedad durante mucho tiempo atrás. La gente siempre ha necesitado congregarse en función a afinidades, a gustos, a empatías, a cosas en comun.

Hablar de redes sociales en internet es refereirnos a la manifestación que se ha convertido en el estandarte del entorno conocido como Web 2.0. Aunque, este entorno tambien aglutina a los blogs, wikis, chats, e-participación, etc. Las redes sociales están teniendo un crecimiento exponencial que muchas empresas, incluidas las empresas de medios de comunicacion, están tomando nota de estos desarrollos por lo que vienen diseñando y afinando una serie de estrategias para potenciar y, al mismo tiempo, rentabilizar este nuevo filon de la red. Las plataformas de redes sociales más conocidas, son: Facebook, Tuenti, MySpace, Hi5, LinkedIn, e-Conozco, Neurona, etc.

Los profesionales del periodismo y la comunicación, deben aprender a sacar el máximo provecho a estos nuevos recursos que proporciona internet. Modelos ya existen por doquier. La plataforma Ning, por ejemplo, está generando gran cantidad de redes profesionales, cientificas y tematicas. Online Research Journalism o Reinventing the media /Reinventando los medios, sson sólo dos ejemplos de como se puede aprovechar el potencial de estos recursos.

El Centro Knight edita los libros, "Como escribir para la Web" y "Periodismo 2.0"

2008-12-14T01:03:00.011+01:00

Primero fue Periodismo 2.0 de Mark Briggs y ahora Como escribir para la Web de Guillermo Franco. Los dos libros editados por el Centro Knight para el Periodismo en las Américas de la Universidad de Texas.

Como escribir para la Web, el nuevo libro de Franco, presenta aportes originales y bibliografía de apoyo para el proceso de escritura Web, y los lleva al terreno de la práctica mediante la inclusión de ejemplos. El documento busca ser el punto de partida para la discusión y construcción de manuales de redacción online, con los aportes de todos los periodistas de la región.

Por su parte, Periodismo 2.0: Una guía de alfabetización digital para sobrevivir y prosperar en la era de la información. Además de su versión en español, el libro también está editado en portugués. Su titulo original es ‘Journalism 2.0: How to Survive and Thrive, A digital literacy guide for the information age’, y ha sido escrito por el periodista estadounidense Mark Briggs.

Encomiable labor que hace el Centro Knight que con este tipo de iniciativas logra que el conocimiento vanguardista sobre los nuevos medios llegue a cualquier usuario a escala global, sobre todo, para aquellos/as que están en proceso de formación en periodismo y comunicación.

Este tipo de iniciativas surgen cada vez más como recientemente lo hiciera el profesor de la Universidad de Valencia, Guillermo López García con su libro, "Los cibermedios valencianos: cartografía, características y contenidos". Uno de los precursos en este tipo de iniciativas fue J.D. Lassica con el libro (enlazado en este blog) prologado por Don Taspcott: We the media (Nosotros, el Medio). Seguro que muchos centros se sumarán a esta iniciativa......

Evangelizando los nuevos medios en Galicia

2008-12-04T23:29:00.003+01:00

Las TIC se han consolidado en los medios, en el periodismo y en la sociedad. No adaptarnos a los nuevos entornos, desde una perpectiva periodística profesional puede suponer perder oportunidades de desarrollo laboral.

En un reciente coloquio realizado en Santiago de Compostela, en donde tuve la oportunidad de participar, se debatió el tema de los nuevos medios y los nuevos perfiles profesionales. En la siguiente presentación, se analizan estos aspectos.

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La labor de las universidades, instituciones y organizaciones profesionales como el Colegio de Ingenieros Infomarticos de Galicia, pasa por diseñar una serie de estrategias que redunden en una alfabatización digital para los diferentes colectivos profesionales, con mayor incidencia en el periodismo. De ahí que surge una necesidad de evangelizar los nuevos medios....

La prensa gratuita y su apuesta por la red

2008-11-28T17:18:00.005+01:00

El pasado 26 de noviembre, se celebraron en Madrid, las I Jornadas de Prensa de Calidad que en esta edición tuvieron por tema "Calidad y Prensa Gratuita". El evento fue organizado por el Departamento de Periodismo de la Universidad Antonio de Nebrija y contó con la participación de los responsables de los principales medios de prensa gratuita de tirada nacional (ADN, Metro y Que), regional (Avila 7) y de la Asociación Española de Prensa Gratuita (AEPG).

Para Víctor Núñez, Director gerente de la AEPG, en el transcurso de la I Jornada sobre calidad y prensa gratuita "El número de publicaciones gratuitas existentes habla de la vigencia y poder del sector" comentó, "entre todos hemos consegido dar valor a la prensa gratuita frente a la sociedad y a los agentes económicos como son los anunicantes y las agencias de publicidad". También destacó el papel de las facultades de periodismo para que "formen buenos profesionales y que rompan con los prejuicios de los estudiantes a los medios gratuitos frente a los de pago".

Internet

"El futuro de la prensa gratuita pasa por internet" afirmó Ana Isabel Pereda, directora del diario gratuito QUÉ!. En ese sentido Pereda añadió que "tenemos ventaja sobre la prensa de pago porque no tenemos miedo a la gratuidad que ofrece internet, ni por lo tanto a una bajada de ventas; otra ventaja son nuestras redacciones, más jóvenes y familiarizadas con el medio online". Su conclusión respecto al futuro es que "habrá un salto en internet de mano de la prensa gratuita".

El valor de la proximidad

"La calidad no depende del pago o la gratuidad" señaló José Manuel Serrano, fundador del grupo de semanarios locales castellano-leoneses Grupo Multimedia 7, "sino de sus profesionales". Para este pionero en la prensa gratuita local "todos somos prensa y nos labramos el porvenir en la confianza de nuestros lectores; no hay mayor distinción".

Hacia la multi-plataforma

Por su parte Carlos Salas, director editorial de METRO defendió el modelo de la prensa gratuita y coincidiendo con Pereda lo describió como un medio "ameno, ágil, breve, interesante, participativo y de calidad". De cara al futuro Salas comentó que frente a la diversidad de medios "el reto es captar la atención del lector y el futuro pasa por los nuevos soportes como el portátil, el iphone y el libro digital". Según él "la prensa gratuita tendrá que llegar a todos, con todo y por todos los medios, lo que significará crear alianzas en internet y abarcar todos los dispositivos".

Camino del entretenimiento

Para Andrés Gil, subdirector de ADN, la prensa gratuita demuestra cada día la calidad de sus ediciones y por lo tanto sobra tener que defenderla en ese aspecto. "Los periódicos van camino del entretenimiento", explicó, "y los gratuitos compiten con todo ese sector, por lo que su reto es seducir al lector cada día con noticias vigentes y un contenido de interés".

Hacia una cultura tecnológica. Colegio de ingenieros informáticos analizan el impacto de las TIC en el periodismo

2008-11-17T20:00:00.003+01:00

Internet ha cambiado al mundo. El impacto que las Tecnologías de la Información Comunicación (TIC) con internet a la cabeza, ha causado –y causa- en la sociedad es materia de análisis por parte de sociólogos, tecnólogos, sicólogos, periodistas, investigadores, políticos, etc.

La naturaleza del medio Internet, como canal de comunicación es única en su género, ya que en este medio han podido converger las formas verticales de comunicación: el texto de la prensa Escrita, el audio-sonido de la radio y la imagen-video de la televisión. El verdadero periodismo multimedia es un hecho, aunque todavía de forma incipiente, condicionada al desarrollo de las tecnologías avanzadas de comunicación que permitan el acceso a la sociedad en su conjunto.

El avance y posicionamiento de Internet y la banda ancha en el entorno de los medios de comunicación (Prensa escrita, Radio y Televisión), conlleva a la elucubración, desarrollo y potenciación de nuevos modelos de negocio a fin de rentabilizar la materia prima que `producen: la información

Pero, igual de importante es lograr una concienciación de la cultura de red y tecnológica entre el colectivo de periodistas puesto que las TIC inundan las salas de redacción de los medios. Para ello, es necesario analizar el impacto de las TIC en el ejercicio del periodismo. Con este titulo, el Colegio Profesional de Ingenieros en Informática de Galicia, organiza unas jornadas el próximo 27 de noviembre en Santiago de Compostela. Más información en el website del propio colegio.

Reinventando los medios: La redacción del futuro en Second Life

2008-10-21T00:25:00.003+02:00

Constantemente venimos asistiendo a la presentación de nuevos proyectos en torno a los medios de comunicación, que buscan desesperadamente rediseñar no solo sus contenidos, sino los sitios donde se producen los mismos.

Uno de los ultimos proyectos esta relaciónado con la plataforma virtual Second Life. Second Life (abreviado como SL) es un mundo virtual lanzado en el año 2003, desarrollado por Linden Research Inc. (llamado comúnmente Linden Lab), el cual ha tenido una atención internacional de manera creciente desde el año 2006, según se anuncia en Wikipedia

Chis O´Brien, responsable del proyecto The Next Newsroom Project, ha realizado una simulación virtual en la plataforma de SecondLife de cómo podría configurarse la redacción de un periódico en el futuro. The Chronicle, el periódico independiente de la Universidad de Duke, fue el medio elegido originalmente. El proyecto en Second Life ha permitido experimentar más en profundidad con las características de este mundo virtual.

O´Brien, de 39 años, de Oakland, CA, EE.UU, con la ayuda de varios estudiantes, diseñó en SL un lugar donde la redacción del periódico, el canal de televisión y la emisora de radio estuvieran totalmente integrados.

Construyeron, además, salas de reunión multimedia, una sala de proyección, un tablón de anuncios virtual, un estudio de entrevistas abierto al público, etc. Y, en función a las características multidimensionales de la plataforma virtual, añadieron puntos de teletransporte y una gran sala de actos en el tejado. El decorado lo constituyen paredes forradas con imágenes de cielos y nubes y hay árboles plantados.

Para acceder a la plataforma, hay que ser usuario de Second Life. ¿Es una muestra o avance en la reinvención de los medios?

Cáceres (Extremadura) acoge la tercera edición del Congreso de Nuevo Periodismo

2008-10-11T22:43:00.002+02:00

Una vez más, la realización del III Congreso Internacional de Nuevo Periodismo promete tratar temas de creciente actualidad en el ámbito del periodismo digital.

El evento contará con la asistencia de un panel de expertos nacionales e internacionales. El programa del III Congreso Internacional de Nuevo Periodismo Cáceres 2008 supone un nuevo intento de acercamiento por Internet a la realidad informativa de las dos orillas del Atlántico.

Se celebrara en la ciudad extremeña que aspira a convertirse en la capitalidad cultural europea en 2016. Los Objetivos que se buscan con este congreso son:

- Búsqueda de identidades, problemas y aspiraciones comunes a través de los blogs entre ambas partes del Atlántico.

- Potenciación de la idea de que España es un ‘puente digital’ entre Europa e Iberoamérica.

- Búsqueda de un lenguaje común informativo en español, un idioma que hablan más de 400millones de personas.

- Consolidación de la idea de que, a través de Internet, es posible un ‘frente informativo’ en español, con todo lo que ello conlleva.

- Estudio de cómo pueden acercarse ambas orillas del océano compartiendo redes de información en Internet.

En concreto, en esta edición, el congreso pretende establecer conversaciones entre blogueros y periodistas de Españoles y Latinoamericanos.....Nos vemos en Cáceres

Actividad: participación en estudio de videojuegos

2008-10-02T15:26:00.005+02:00

Desde la Universidad Complutense se sigue investigando en el campo de los videojuegos.

El pasado año, se presentaron los resultados sobre "Adiciones y Videojuegos" y, ahora, se analiza sobre los hábitos de los adultos respecto a esta forma de ocio mayoritaria.

Por eso, desde el Grupo de investigación sobre Habitos e iniciación a los videojuegos en mayores de de 35 años, pedimos que colabores rellenando este brevísimo y sencillo formulario antes del 20 de Octubre (hacer click en la imagen o aquí)

Una vez llenado el cuestionario, si deseas, puedes entrar en el sorteo de una PlayStation 3, una Nintendo Ds, 2 multifunción (teléfono-fax) y 2 monitores de 17" que se realizará el 9 de enero de 2009, entre los que rellenen el formulario de resgistro para el sorteo.

Filosofía de la tecnología. Análisis del Mito de la caverna

2008-09-23T23:41:00.004+02:00

Hablar de tecnología no sólo es una cuestión práctica o una destreza que algunas personas desarrollan con mayor rápidez que otras. El conocimiento de la tecnología tambien tiene un componente filósofico.

Por ejemplo, el libro VII de La República de Platón comienza con la exposición del conocido mito de la caverna, que utiliza el filósofo griego como explicación alegórica de la situación en la que se encuentra el hombre respecto al conocimiento. A cualquier tipo de conocimiento, incluido el tecnológico.

A continuación, proporciono un video publicado en You Tube, que ilustra el famoso Mito de la Caverna. Nuestra tarea consiste en su adaptación e interpretación en el contexto de las Tecnologías de la información para llegar realmente a una Sociedad del conocimiento.

El congreso de la publicación electrónica, en su punto álgido

2008-09-20T21:24:00.000+02:00

Las periodistas, Silvia Llombart y Mónica Ramoneda, dirigen y coordinan, respectivamente, el II Congreso Internacional de la Publicación Electrónica (II CIPE)

El II CIPE, se encuentra en una fase de fase efervescente de desarrollo online en donde se tratan temas como: la televisión en internet (TV/IP), los contenidos multimedia, las redes sociales, la educación, el arte digital, el eGobierno , la participación ciudadana, los blogs, la Publicitat y la lectura móvil, entre otros temas de creciente importancia.

El II CIPE, se viene desarrollando en su fase online, hasta la fase presencial del II CIPE se retrasa hasta diciembre (inicialmente se iba a desarrollar en octubre). Según la organización, la modificación responde a la imposibilidad de cuadrar las agendas de algunos ponentes importantes a cuya presencia el congreso no puede renunciar.

Así, se seguirá trabajando online hasta el 21 de noviembre y se espera a todos los interesados los días 12, 13 y 14 de diciembre en el Citilab de Cornellà, Barcelona.

Fabricando periodistas para los Nuevos Medios

2008-09-17T00:51:00.003+02:00

Hoy he visitado Lavinia, en su sede de Madrid. Lavinia es una de las primeras empresas del país en oferta de servicios de producción para medios de comunicación y en general organizaciones de todo tipo que buscan una buena presencia mediática, según reza en su pagina web.

Pero este post no obedece a hacer publicidad de la empresa –creo que no lo necesita- sino, simplemente, resaltar el trabajo que desarrolla esta empresa de producción de contenidos y el modelo vanguardista por el cual apuesta. Siguiendo esa estela, adelantamos que, desde hace varios meses, un grupo de profesionales e investigadores de los medios –en donde incluimos a Lavinia- y la universidad, respectivamente, venimos diseñando el modelo, creación y puesta en marcha del Laboratorio de Medios interactivos que redunde en beneficio de alumnos –futuros profesionales de los medios- y docentes investigadores de la comunicación.

El Laboratorio de Medios Interactivos nace con el objetivo de proporcionar a los estudiantes de la Ciencias de la Comunicación, un entorno de pruebas y aprendizaje practico del periodismo que se producen en los medios. Así mismo, otro de los pilares del laboratorio es el desarrollo de investigación y análisis sobre la convergencia de los medios -que ya se conocen como nuevos medios- que repercuta en nuevos modelos de negocio y el estudio de tendencias de la nueva audiencia digital.

En dicho proyecto, participarían, además, otras instituciones y organismos públicos y privados e investigadores nacionales e internacionales, algunos de los cuales han mostrado un gran interés en estar desde sus inicios. Esperemos, pues que el proyecto vea muy pronto la luz…...

Apuntes sobre Google Chrome

2008-09-03T20:37:00.006+02:00

Ayer me he descargado el navegador Google Chrome con el cual Google Inc. Pretende hacerse un hueco en el mercado de los navegadores. Entre Internet Explorer (Microsoft Corp.), Mozilla Firefox (Mozilla Found.) y ahora Chrome de Google la guerra de los navegadores empieza.

La descarga y configuración de la nueva herramienta de Google es fácil. Su interfaz, bajo mi humilde opinión, es limpia, un tanto sosa, quizás por estar acostumbrado a la interfaz que durante años (décadas en el tiempo internet) nos ha proporcionado MS.

Y no es que sea partidario del producto MS, ya que el lado flaco (y muchas veces desesperante) es la (in)seguridad que presenta el Explorer por donde se cuelan cantidad de virus y troyanos. Pero creo que todavía muchos usuarios seguirán utilizando este navegador durante mucho tiempo.

Una de las virtudes que lanza Google sobre su navegador Chrome es la posibilidad de que los programadores personalicen (el navegador) a su gusto y circunstancias al disponer del código fuente del software. Pero, claro, eso lo podrán hacer los desarrolladores (developments), más, los que somos simples usuarios de herramientas, nos tenemos que conformar con esa interfaz “limpia” o sosa, según se mire. Otra virtud que tienes es que está disponible en 43 idiomas.

En un rápido recorrido por el navegador, podemos comprobar que tiene la opción de importar marcadores (favoritos) de otros navegadores como el Explorer y Firefox. Pero aquí veo el primer defecto. No tiene la opción de, una vez importada los marcadores, de ordenarlos alfabéticamente con lo cual se convierte es un caos localizar el marcador de nuestro interés.

También tiene la opción de que el historial (de la navegación) y las descargas realizadas se ejecutan en otras pestañas. Aunque esta es una opción que también se presenta en el IE y Firefox. Una opción que si considero acertada es la posibilidad de búsqueda dentro de la propia caja donde suele colocarse las direcciones con el protocolo http. Al momento de poner una primera letra en dicha ventana, aparece una frase “escribe tu consulta”. Y se puede consultar lo que uno desee.

Otra novedad es que se puede buscar en la página que se tiene en pantalla. Por ejemplo, si trabajamos con un correo web, y empezamos a teclear una palabra o nombre, aparece (con una marca) la opción que queremos localizar, siempre y cuando, repito, se encuentre en la pagina que el usuario está visualizando, no en todo el contenido del correo. Para eso, existe la opción de buscar, al igual como lo tienen otros navegadores.

En fin, considero que tendrá que pasar un buen tiempo para que la nueva herramienta de Google deje de ser beta y tenga una funcionalidad que no sea sólo para programadores. De todas formas esta es sólo una apreciación personal. Al fin y al cabo no soy un “testeador” profesional.

Fuente:
http://www.google.com/chrome/

El castellano en Mallorca.....de vacaciones?

2008-09-01T19:40:00.006+02:00

Después de unas cortas vacaciones (sólo 10 días) en Mallorca, sin tiempo para conocer el Palacio de Marivent ;) volvemos a retomar las actividades laborales y la intensa actividad docente e investigadora, como será el caso de muchos. Antes de publicar el primer post con temas que son objeto de este blog, me permito publicar esta entrada que tiene que ver con la ciudad balear en donde he estado los últimos diez días: S´Illot (Mallorca).

En primer lugar, destaco la hospitalidad de los lugareños de la isla. No creo que sea sólo por "tratar bien al turista". Las playas limpias (por lo menos, en la cala donde estuve veraneando). La gastronomía variopinta (de donde resalto el postre: la ensaimada. Lo recomiendo) con muchas comidas internacionales, quizás debido a la gran presencia de ciudadanos, sobre todo, de otros lugares de Europa.

Y sobre este tema, el de la presencia internacional, destaco algo que me llamó poderosamente la atención: el idioma o, mejor dicho, los idiomas. Antes, debo decir que respeto y aplaudo el conocimiento de los idiomas, incluidos los autonomicos.

Varias las lenguas, empezando por el mallorquín (con palabras muy parecidas al valenciano y al catalán), el inglés, alemán, francés, italiano, etc., pero, sin presencia del castellano. Mi sorpresa fue tanto que al segundo día de estancia, mi objetivo era localizar palabras en la lengua de Cervantes, para lanzar un: “mira, en español!!” cuando encontraba alguna (como "caña a 1€"). Las señales de las vías, todas en mallorquín (algo lógico) y sólo un letrero en castellano que decía: Palma (ahora me entra la duda de que esta palabra pueda ser también mallorquín).

Me parece correcto que los gobernantes y políticos, atendiendo a las razones del pueblo, defiendan a ultranza la consolidación, estudio, desarrollo y pervivencia de la lengua que han sido la de sus ancestros. O sean otros los motivos (vi en carretera la imagen -antiguo letreto- del Toro de Osborne, pintado con palabras -por cierto, en inglés- que decía: "Illes Balears is not Spain". Curioso, no?).

Es una cuestión que se puede compartir o no. Pero me pregunto si por el celo en la pervivencia del idioma nativo, no se estén descuidando los valores y, sobretodo, la practica del uso correcto de la lengua castellana. Espero que no. Aunque no deja de ser una nota preocupante, sobretodo, para aquellos/as que trabajamos con la sintaxis, la morfología, la semántica y todo lo relacionado con el conocimiento de la gramática castellana que busca redundar en un saber redactar bien para el ejercicio del periodismo y comunicación.

Experimentalmente, puedo decir que varios de los estudiantes que han realizado todos sus estudios en lugares en donde se hable, y por tanto, se estudie más la lengua autonomica, hasta su ingreso en la universidad en Madrid, han tenido que hacer un doble esfuerzo en las clases de redacción para obtener una nota mínima.

En un mundo globalizado, en donde el castellano es la tercera lengua más hablada en el mundo (es idioma oficial en más de una veintena de naciones) y que crece a pasos agigantados en Internet ¿no debemos acaso preocuparnos porque todos/as sepamos utilizarla correctamente? Esta observación intento transmitir en mis clases de periodismo -como veis, tema importante el del idioma- para su buen desarrollo.

Uno de los valores añadidos que fomentamos en la carrera de Periodismo, pasa porque los estudiantes sepan y dominen dos o tres idiomas. Y conocer y hablar el idioma nativo, puede ser uno de ellos. Pero creo que el conocimiento de los idiomas, para triunfar en este mundo competitivo, se ha de priorizar. Y ya hay algunas iniciativas: en algunos colegios públicos de Madrid se estudian asignaturas en dos lenguas: castellano e inglés

No es mi intención formular el gran debate sobre la conveniencia o no de los idiomas autonomicos, sino, simplemente, dejar constancia de algo que he visto y que puede ser la causa por la cual, algunos de mis mejores estudiantes -vascos, gallegos y valencianos, ahora ya profesionales- han sufrido en carne propia el no tener una base sólida del conocimiento morfologico, sintactico y semantico de la lengua cervantina.

A lo mejor, el castellano de Mallorca sólo se ha ido de vacaciones, no?.....;)

Periodismo movil y la búsqueda de nuevos formatos informativos

2008-08-21T01:08:00.010+02:00

Llama la atención un artículo sobre el uso de la telefonía móvil en el periodismo, publicado por David Herrold en el Poynter Institute. Este artículo corrobora la acción investigadora en la que estan inmersos diversos expertos sobre la emergente tecnología de los móviles y su utilización en el campo del ciberperiodismo y los cibermedios.

El contenido hace referencia a una guía sobre el uso de los moviles en los medios de comunicación enfocado como un modelo de negocio que se vienen implantando en algunos cabeceras estadounidenses y que ha publicado la Asociación Americana de Periodicos (NAA, en sus siglas en inglés).

La NAA indica que la noticia es que cada mes, los usuarios de teléfonos moviles están actualizando y mejorando sus teléfonos (móviles) equipandolos con navegadores web. En la actualidad, hay alrededor de 40 millones de usuarios activos de la web móvil, según Nielsen Mobile. Y los usuarios con navegador móvil, comienzan a experimentar para ver cuál de sus personajes favoritos de los sitios web están optimizados para un teléfono movil de tercera generación.

La configuración de un sitio web móvil con programa de mensajería de texto no es difícil, por lo que las empresas de medios ven en esto una oportunidad de negocio sumamente importante para los periódicos.

"Mudarse a los móviles" es una guía desarrollada por la Asociación de Periódicos de América que abarca los múltiples aspectos de la informática móvil para los periódicos. Esta información incluye datos sobre la publicidad y la búsqueda local, creación y gestión de programas móviles, los jóvenes y al estado de los e-lectores. La guía también incluye estudios de caso de algunos medios de comunicación estadounidenses que buscan encontrar el éxito en este ámbito.

Mark Desautels, Vice Presidente de The Wireless Association opina que "El Wireless en los periódicos pueden ofrecer una plataforma de distribución que podría proporcionar una nueva fuente de ingresos ....". El reto, logicamente, es descubrir como hacerlo.

La guía, Mudarse a los móviles, consta de:

INTRODUCCIÓN: La Prensa y el futuro móvil

CONTENIDOS MÓVILES
• Programas SMS: La Potencialidad de los contenidos en 160 caracteres o menos
• Noticias inalambricas: sitios pequeños, grandes retornos
• Cómo pueden los periódicos utilizar los moviles con los jóvenes
• E-lectores: La próxima generación de la página impresa

INGRESOS
Publicidad móvil: la próxima gran cosa que aun no ha llegado (pero está en el camino)
• Parte 1: Capacidades y Desafíos
• Parte 2: Los banners y códigos 2D
• Parte 3: Clasificados, vídeos y otros formatos
• El punto de inflexión para móviles de búsqueda local
• Un poco personal: la protección de la intimidad

ESTUDIOS DE CASOS
• The New York Times
• TBO.com
• The Cincinnati Enquirer
• Reuters

PODCASTS

• Matt C. Jones (Gannett)
• Sharon Knitter (Cars.com)

Twitter y la convergencia de recursos en la red

2008-08-16T19:07:00.003+02:00

Para la docencia…....Vida real en vida virtual

No hay duda que con las tecnologías de la información, vivimos una autentica revolución. La red nos sorprende cada día con nuevos inventos, nuevos recursos y nuevas herramientas. Por consiguiente, emergen nuevas aplicaciones, nuevos usuarios y se genera una nueva concepción en la forma de acceder al conocimiento.

Y hablando de recursos, hoy me centraré en dos que acabo de descubrir, aunque seguramente ya es conocido por muchos. El primer recurso es CommonCraft. ComminCraft es una empresa creada por Sachi and Lee LeFever, con sede Seattle, WA, EE.UU. A través de su página, CommonCraft ofrece su principal servicio que se basa en la producción de videos con explicaciones didácticas y simples sobre temas como los blogs, la web 2.0, entre otros. Recientemente, han creado el video donde explican las virtudes del microblogging, tomando como ejemplo la conocida plataforma Twitter, creada por Jack Dorsey /Biz stone/.

El segundo recurso es dotSUB. dotSUB fue fundada por Michael Smolens, quien tiene el cargo de CEO de la empresa. Su actividad se centra en subtitular videos, films, etc., en el idioma que quiera el usuario. Para ello, sólo hay que registrarse (mediante un formulario) y a partir de ahí, subir y empezar a subtitular los videos de tu interés. Lógicamente, los videos que se capturen de internet, deben ser públicos y de libre acceso.

Pues bien, los dos recursos se han juntado y como resultado tenemos un video explicativo de la plataforma Twitter, con la destreza de CommonCraft, subtitulada en español por dotSUB.

Increible!! recursos para enseñar y explicar recursos

Esto es una muestra más de la convergencia de recursos y herramientas en la red y que convierte a los usuarios de estos elementos, en verdaderos arquitectos de la información, en donde el recurso o herramienta es estructurada como objetos de información.

La publicidad online se abre camino con Twitter

2008-08-15T22:47:00.004+02:00

El mundo web no para de crecer y expandirse. Primero fueron las paginas web (“picando” el código html y luego con los editores), en segundo lugar, los blogs y wikis y ahora se impone el microblogging, con Twitter y Jaiku, por citar los más conocidos.

Algunos de los principales medios de comunicación como The New York Times y Los Ángeles Times en Estados Unidos y el diario El País y El Mundo, en España, han incorporado en sus sitiosweb un microblog en Twitter.

Para los que no estén familiarizados con Twitter, se trata de una comunidad online en la que sus miembros envían mensajes explicando en pocas palabras lo que están haciendo en ese mismo instante.

Particularmente, Twitter es de los servicios web que mas me gusta. Lo utilicé en el último Congreso internacional de blogs y periodismo en la red, que se realizó en abril pasado en la UCM.

Al principio, Twitter fue usada por “geeks”, cuya característica era “hablar” en 140 caracteres. En la actualidad, su uso se ha generalizado y sigue creciendo. Se usa para responder, por ejemplo, la clásica pregunta What are you doing? (¿que estas haciendo?) cuando nos encontramos con una persona amiga. El recurso es gratuito, pero los gestores de la plataforma han empezado a diseñar sus estrategias publicitarias con el objetivo de obtener sus ganancias (revenue).

Por consiguiente ¿Cómo será la publicidad en el microblogging? ¿Se copiará el modelo Google? ¿Funcionará el AdSense?. Estas incógnitas son las que tenemos previsto resolver en el II Congreso Internacional de la Publicación Electrónica, el próximo 17 de octubre de 2008, en Barcelona. De momento, se pueden proponer alternativas o debatir en la mesa de trabajo de Publicidad (que modero), previo registro, claro.

How Do You Use Twitter? from biz stone on Vimeo.

La plataforma Twitter fue creada por Biz stone y, al parecer, la empresa ha entrado en la fase de que la misma les genere beneficios al haber alcanzado una masa critica de usuarios.

Para ello, según Menéame, han lanzado un video que puede ser la primera estrategia publicitaria de la empresa en relación a su producto. Lógicamente, los medios de comunicación, tecnólogos, periodistas, docentes, investigadores, etc., pueden sacar un buen provecho del invento.

De hecho, he empezado a probarlo con el teléfono móvil. Si funciona, servirá para utilizarlo con mis alumnos/as. Un mensaje en 140 caracteres enviado a todos los teléfonos que tenga registrados en mi espacio web (desde el Campus Virtual). Los alumnos/as destinatarios recibirán el mensaje en forma de SMS y podrán “postear” la respuesta en el mismo dispositivo móvil. Pero no sólo eso, Twitter ha lanzando un nuevo servicio con el que los usuarios podrán mostrar sus actualizaciones en una caja (box) de su página. El nuevo servicio se llama “Twitter Badge“.

La idea del Badge es utilizarlo como una especie de “mini-bloggin”. Los desarrolladores podrán usar el API para crear sus propios instrumentos de Twitter.

Con ello, se pretende que los usuarios puedan ofrecer a sus visitas los últimos twitts como otra manera de mantener integrada su red social con su página personal.

Por consiguiente, y en función a estos avances, vemos que el reto que se nos avecina es saber diseñar modelos publicitarios que sigan enganchando a la audiencia, para el caso de los medios principalmente, o diseñar modelos publicitarios para cualquier empresa que incorpore las plataformas de microblogging como parte de sus estrategias de negocios

Predicando con el ejemplo: el II Congreso de la publicación electrónica, en la red

2008-07-01T23:50:00.005+02:00

La estela dejada por el periodista Luís Ángel Fernández Hermana, tiene nombre propio (mejor dicho, tiene dos nombres propios) y se llaman Silvia Llombart y Mónica Ramoneda. Ambas, dirigen y coordinan, respectivamente, el II Congreso Internacional de la Publicación Electrónica.(II CIPE)

Al II CIPE, que se encuentra en su fase de desarrollo online, he sido invitado a participar moderando una mesa que, aunque no es el entorno que trabajo comúnmente, si me ha interesado la temática, puesto que abogo por su emergente desarrollo y consecuente consolidación. Dicho entorno es la Publicidad y su enfoque se contextualiza en la pregunta: ¿es posible ganar dinero en la red?. Tenemos evangelizadores del tema y, lógicamente, también, sus detractores.

Yo tengo mis propias ideas y dudas que iré desgranando en el grupo de debate Publicitat que me corresponde moderar, por lo que desde ya, estáis invitados a participar y debatir el tema.

El congreso, cuya fase presencial se llevará a cabo en la ciudad condal, desde el 17 al 19 de octubre de 2008, promete ser interesante